Dicipta pada tahun 1940 oleh Amerika Utara yang terkenal ahli psikologi Francis Pleasant Robinson , kaedah Robinson (EPL2R) ialah teknik yang menjadikan pelajar dapat mengasimilasikan kandungan dengan cara yang lebih dinamik dan mudah pada masa yang sama.

Segala-galanya difokuskan oleh proses pada detik-detik yang dianggap asas semasa fasa pembelajaran kritikal. Terdapat lima langkah penting untuk calon dapat memperoleh sebanyak mungkin pengetahuan semasa pengajian mereka. Mari lihat mereka:

1) Teroka

Ini ialah fasa pertama kaedah Robinson (EPL2R). Pelajar mesti memanfaatkan sepenuhnya objek kajiannya, iaitu subjek yang ingin dihafalnya. Katakan anda sedang membaca buku dan ingin memahami subjek utama.

Adalah perlu untuk membuat analisis menyeluruh terhadap karya tersebut. Cuba fahami mesej yang penulis hantar kepada pembaca dan apakah objektif utamadia dalam menulis buku itu. Dalam hubungan pertama ini, calon perlu ingin tahu.

Iaitu, perlu membuat kajian tentang subjek yang dibincangkan dan mencari seberapa banyak maklumat mengenainya. Ringkasnya, teroka topik yang ingin anda pelajari.

2) Tanya

Peringkat kedua kaedah Robinson (EPL2R) terdiri daripada menyenaraikan semua keraguan anda tentang fasa sebelumnya. Iaitu, selepas meneliti subjek itu, pemohon mesti mengemukakan soalan (yang berkaitan) berkenaan dengannya.

Anda bebas bertanya seberapa banyak soalan yang anda mahu tentang subjek yang diselidik. Setelah soalan disediakan, tiba masanya untuk membawanya kepada guru kursus persediaan anda atau mentor yang dipercayai.

Ingat bahawa perkara yang paling penting ialah jangan belajar secara pasif, menerima maklumat yang sedang digunakan. Calon aktif, yang benar-benar ingin belajar, mempersoalkan segala-galanya dan sedikit lagi.

3) Baca

Seperti namanya, peringkat kaedah Robinson (EPL2R) ini memerlukan pelajar untuk membaca dan menganalisis (dengan perhatian maksimum) subjek yang perlu ditangkap. Tetapi kita tidak bercakap tentang pembacaan cetek kandungan, tetapi sesuatu yang lebih mendalam.

Tujuan di sini adalah untuk menjadikan calon mencipta pemikiran kritis tentang topik yang sedang ditangani dan yang perlu akan menjadiberasimilasi. Petua yang menarik ialah mencipta peta mental, persatuan atau skema yang boleh digunakan dalam dua peringkat seterusnya.

4) Mengingat

Pada peringkat ini, calon perlu mengingati semua yang telah dipelajari . Maksudnya, pada akhir setiap pertukaran bab atau sesi pengajian, adalah penting semakan yang baik dilakukan. Buat rumusan mental yang singkat dan tulis segala-galanya di atas sehelai kertas.

Objektif di sini adalah untuk membetulkan subjek dengan lebih mendalam lagi dalam fikiran anda dan mengenal pasti sebarang keraguan yang belum dijelaskan sepenuhnya dan yang perlu diselesaikan . Tidak sepatutnya ada apa-apa jenis ketidakpastian tentang kandungan, faham?

Ingat bahawa nota anda hendaklah dalam perkataan anda sendiri dan perlu jelas. Beri perhatian khusus kepada langkah ini, kerana di sinilah anda akan mengenal pasti topik yang anda masih mengalami kesukaran mengasimilasikan.

5) Semak

Akhir sekali, langkah terakhir kaedah Robinson yang berkesan ( EPL2R) ) memerlukan calon menganalisis semua yang telah dikaji, sentiasa menyemak ringkasan, nota atau skema mereka yang telah dibuat. Semak sama ada semuanya teratur, bersetuju?

Sekarang, kumpulkan satu atau dua rakan sekerja yang juga telah mempelajari subjek yang sama dan buka "roda" perbincangan. Selalunya, soalan lain mungkin muncul yang anda belum sedar. Perbahasan ini juga membantu untuk membetulkan kandungandalam fikiran anda.

Perkara yang paling penting mengenai fasa ini adalah untuk mengembangkan keupayaan calon untuk berhujah dan menjadikannya lebih berasaskan subjek yang baru dipelajarinya. Selalunya, pertukaran idea malah boleh menimbulkan topik lain untuk dibincangkan. Dan semua ini menguatkan pembelajaran.

Kami berharap artikel ini telah menyelesaikan keraguan anda tentang kaedah Robinson (EPL2R). Jika teknik ini digunakan dengan baik, penghafalan anda akan menjadi lebih cekap.