1940. gadā izveidoja slavenais amerikāņu psihologs Francis Pleasant Robinson Robinsona metode (EPL2R) ir metode, kas ļauj skolēnam apgūt saturu dinamiskāk un vienlaikus vienkāršāk.

Viss process ir vērsts uz momentiem, kas tiek uzskatīti par būtiskiem kritiskajā mācīšanās posmā. Ir pieci būtiski soļi, lai kandidāts studiju laikā varētu apgūt maksimāli daudz zināšanu. Pievērsīsimies tiem:

1) Izpētiet

Tas ir Robinsona metodes (EPL2R) pirmais posms. Skolēnam pēc iespējas vairāk jāizpēta savs mācību priekšmets, t. i., priekšmets, kuru viņš plāno iegaumēt. Pieņemsim, ka jūs lasāt grāmatu un vēlaties saprast galveno tēmu.

Darbs ir rūpīgi jāanalizē, lai saprastu darba iemeslus. ziņojums ko autors nodod lasītājiem un kāds ir viņa galvenais mērķis, rakstot šo grāmatu. Šajā pirmajā kontaktā kandidātam ir jābūt zinātkāram.

Citiem vārdiem sakot, jums ir jāizpēta apspriežamā tēma un jāmeklē pēc iespējas vairāk informācijas par to. Īsāk sakot, izpētiet tēmu, par kuru vēlaties uzzināt.

2) Pajautājiet

Robinsona metodes otrais posms (EPL2R) sastāv no šādiem elementiem. uzskaitiet visus savus jautājumus. Citiem vārdiem sakot, pēc tēmas izpētes kandidātam ir jāuzdod ar to saistīti jautājumi (kas ir būtiski).

Jums ir brīva izvēle uzdot tik daudz jautājumu par izpētīto tematu, cik vien vēlaties. Kad jautājumi ir sagatavoti, ir pienācis laiks ar tiem doties pie sava skolotāja sagatavošanas kursā vai pie uzticama mentora.

Atcerieties, ka vissvarīgākais nav mācīties pasīvi, pieņemot uztverto informāciju. Aktīvs dalībnieks, kurš vēlas patiešām mācīties, uzdod jautājumus par visu un vēl nedaudz vairāk.

3) Lasīt

Kā liecina nosaukums, šajā Robinsona metodes (EPL2R) posmā skolēnam ir jāizlasa un jāanalizē (ar maksimālu uzmanību) apgūstamais temats. Taču runa nav par virspusēju satura izlasīšanu, bet gan par kaut ko daudz padziļinātu.

Mērķis ir likt pieteikuma iesniedzējam izveidot kritiskā domāšana Interesants padoms ir izveidot domu kartes, asociācijas vai shēmas, ko var izmantot nākamajos divos soļos.

4) Reminisce

Šajā posmā kandidātam ir jāatceras viss, kas ir apgūts. Tas nozīmē, ka katras nodaļas maiņas vai mācību sesijas beigās ir svarīgi veikt rezultātu pārskatīšanu. labs pārskats Sagatavojiet īsu kopsavilkumu un visu pierakstiet uz papīra lapas.

Mērķis šeit ir vēl vairāk nostiprināt tēmu jūsu prātā un identificēt visas šaubas, kas vēl nav pilnībā noskaidrotas un ir jānovērš. Nedrīkst būt neskaidrību par saturu, saprotat?

Atcerieties, ka jūsu piezīmēm ir jābūt rakstītām ar jūsu vārdiem, un tām ir jābūt skaidrām. Šim posmam pievērsiet īpašu uzmanību, jo tieši šeit jūs identificēsiet tēmas, kuras jums vēl ir grūti apgūt.

5) Nodod tālāk

Visbeidzot, efektīvas Robinsona metodes (EPL2R) pēdējā posmā kandidātam ir jāanalizē viss, kas ir apgūts, vienmēr pārbaudot savas zināšanas un prasmes. kopsavilkumi, piezīmes vai diagrammas Pārbaudiet, vai viss ir kārtībā.

Tagad pulcējiet vienu vai divus kolēģus, kuri arī ir studējuši šo pašu tēmu, un atveriet diskusiju "ratu". Bieži vien var rasties citi jautājumi, par kuriem jūs nebijāt nojautis. Šī diskusija arī palīdz nostiprināt saturu jūsu prātā.

Svarīgākais šajā posmā ir paplašināt kandidāta argumentācijas spējas un padarīt viņu pamatotāku par tikko apgūto tēmu. Bieži vien domu apmaiņa var pat rosināt citas tēmas diskusijai. Un tas viss stiprina mācīšanos.

Mēs ceram, ka šis raksts ir atbildējis uz jūsu jautājumiem par Robinsona metodi (EPL2R). Ja šī metode tiek izmantota pareizi, jūsu iegaumēšana būs daudz efektīvāka.