تم إنشاؤها في عام 1940 بواسطة مشهور أمريكا الشمالية عالم النفس فرانسيس بليزانت روبنسون ، طريقة روبنسون (EPL2R) هي تقنية تجعل الطالب قادرًا على استيعاب المحتويات بطريقة أكثر ديناميكية وبساطة في نفس الوقت.

كل شيء تركز عليه العملية في لحظات تعتبر أساسية خلال مرحلة التعلم الحاسمة. هناك خمس خطوات أساسية للمرشح ليكون قادرًا على اكتساب أكبر قدر ممكن من المعرفة أثناء دراسته. دعونا نراهم:

1) استكشف

هذه هي المرحلة الأولى من طريقة روبنسون (EPL2R). يجب على الطالب الاستفادة القصوى من موضوع دراسته ، أي الموضوع الذي ينوي حفظه. لنفترض أنك تقرأ كتابًا وترغب في فهم الموضوع الرئيسي.

من الضروري إجراء تحليل شامل للعمل. حاول أن تفهم الرسالة التي يرسلها المؤلف للقراء وما هو الهدف الرئيسيمنه في تأليف هذا الكتاب. في هذا الاتصال الأول ، يجب أن يكون المرشح فضوليًا.

أي أنه من الضروري إجراء بحث حول الموضوع الذي تمت مناقشته والبحث عن أكبر قدر من المعلومات عنه. باختصار ، استكشف الموضوع الذي تريد تعلمه.

2) اسأل

تتكون المرحلة الثانية من طريقة روبنسون (EPL2R) من سرد كل شكوكك حول المرحلة السابقة. أي بعد البحث في الموضوع ، يجب على مقدم الطلب طرح أسئلة (ذات صلة) بخصوصه.

لك مطلق الحرية في طرح أي عدد تريده من الأسئلة حول الموضوع الذي تم البحث فيه. بمجرد إعداد الأسئلة ، حان الوقت لنقلها إلى مدرس الدورة الإعدادية أو إلى معلم موثوق به.

تذكر أن أهم شيء هو عدم الدراسة بشكل سلبي ، وتقبل المعلومات التي يتم استهلاكها. الطالب النشط ، الذي يريد التعلم حقًا ، يشكك في كل شيء وأكثر من ذلك بقليل.

3) اقرأ

كما يوحي الاسم ، تتطلب هذه المرحلة من طريقة Robinson (EPL2R) من الطالب أن قراءة وتحليل (بأقصى قدر من الاهتمام) الموضوع الذي يجب فهمه. لكننا لا نتحدث عن قراءة سطحية للمحتوى ، بل عن شيء أعمق بكثير.

الغرض هنا هو جعل المرشح يخلق تفكيرًا نقديًا حول الموضوع الذي يتم تناوله والذي يحتاج يكونمندمج. نصيحة مثيرة للاهتمام هي إنشاء خرائط ذهنية أو جمعيات أو مخططات يمكن استخدامها في المرحلتين التاليتين.

4) تذكر

في هذه المرحلة ، يحتاج المرشح إلى تذكر كل ما تمت دراسته . أي أنه في نهاية كل تغيير في الفصل أو جلسة الدراسة ، من المهم أن يتم إجراء مراجعة جيدة . قم بعمل ملخص ذهني قصير واكتب كل شيء على ورقة.

الهدف هنا هو إصلاح الموضوع بشكل أكبر في ذهنك وتحديد أي شكوك لم يتم توضيحها بالكامل بعد والتي تحتاج إلى حل . لا ينبغي أن يكون هناك أي نوع من عدم اليقين بشأن المحتوى ، هل تفهم؟

تذكر أن ملاحظاتك يجب أن تكون بكلماتك الخاصة ويجب أن تكون واضحة. انتبه بشكل خاص لهذه الخطوة ، لأن هذا هو المكان الذي ستحدد فيه الموضوعات التي لا تزال تواجه صعوبة في استيعابها.

5) راجع

أخيرًا ، الخطوة الأخيرة من طريقة روبنسون الفعالة ( EPL2R)) يتطلب من المرشح تحليل كل ما تمت دراسته ، والتحقق دائمًا من الملخصات أو الملاحظات أو المخططات التي تم إجراؤها بالفعل. تحقق مما إذا كان كل شيء على ما يرام ، هل توافق؟

الآن ، اجمع واحدًا أو اثنين من الزملاء الذين درسوا أيضًا نفس الموضوع وافتح "عجلة" المناقشة. في كثير من الأحيان ، قد تظهر أسئلة أخرى لم تدركها بعد. يساعد هذا النقاش أيضًا في إصلاح المحتوىفي عقلك.

أهم شيء في هذه المرحلة هو توسيع قدرة المرشح على الجدال وجعله أكثر تماسكًا في الموضوع الذي درسه للتو. في كثير من الأحيان ، يمكن أن يثير تبادل الأفكار مواضيع أخرى للمناقشة. وكل هذا يقوي التعلم.

نأمل أن تكون هذه المقالة قد حلت شكوكك حول طريقة روبنسون (EPL2R). إذا تم استخدام هذه التقنية بشكل جيد ، فسيكون التذكر أكثر كفاءة.