1940년 유명한 북미인이 제작 심리학자 Francis Pleasant Robinson , Robinson 방법(EPL2R)은 학생이 동시에 보다 역동적이고 단순한 방식으로 내용을 동화할 수 있도록 하는 기술입니다.

과정이 집중하는 모든 것 중요한 학습 단계에서 기본으로 간주되는 순간에. 응시자가 공부하는 동안 가능한 한 많은 지식을 습득할 수 있도록 하기 위한 다섯 가지 필수 단계가 있습니다. 살펴보겠습니다.

1) 탐색

이는 로빈슨 방법(EPL2R)의 첫 번째 단계입니다. 학생은 학습 대상, 즉 암기하려는 주제를 최대한 활용해야 합니다. 당신이 책을 읽고 있고 주요 주제를 이해하고 싶다고 가정해 봅시다.

작품에 대한 철저한 분석이 필요합니다. 저자가 독자에게 보내는 메시지 와 주요 목적이 무엇인지 이해하려고 노력하십시오.그 책을 쓰는 그의. 이 첫 번째 접촉에서 후보자는 호기심이 필요합니다.

즉, 논의된 주제에 대해 조사하고 그에 대한 많은 정보를 구해야 합니다. 간단히 말해서 배우고 싶은 주제를 탐색하십시오.

2) 질문

로빈슨 방법(EPL2R)의 두 번째 단계는 이전 단계. 즉, 지원자는 주제를 조사한 후 이에 대해 (관련된) 질문을 해야 합니다.

연구한 주제에 대해 원하는 만큼 질문할 수 있습니다. 질문이 준비되면 준비 과정 교사나 신뢰할 수 있는 멘토에게 질문을 가져갈 시간입니다.

가장 중요한 것은 소비되고 있는 정보를 받아들이면서 수동적으로 공부하는 것이 아니라는 점을 기억하십시오. 진정으로 배우고자 하는 활동적인 지원자는 모든 것에 대해 질문하고 조금 더 질문합니다.

3) 읽기

이름에서 알 수 있듯이 로빈슨 방법(EPL2R)의 이 단계는 학생에게 다음을 요구합니다. 이해해야 할 주제를 읽고 분석합니다(최대한 주의를 기울여). 그러나 우리는 내용을 피상적으로 읽는 것이 아니라 훨씬 더 깊은 것을 말하는 것입니다.

여기의 목적은 지원자가 다루고 있는 주제와 필요한 사항에 대해 비판적 사고 를 하도록 만드는 것입니다. 장차 ~ 가 되는동화. 흥미로운 팁은 다음 두 단계에서 사용할 수 있는 정신 지도, 연관성 또는 체계를 만드는 것입니다.

4) 기억하기

이 단계에서 응시자는 공부한 모든 것을 기억해야 합니다. . 즉, 각 챕터나 스터디 세션의 변경이 끝날 때마다 좋은 수정 을 하는 것이 중요합니다. 짧은 머릿속 요약을 작성하고 모든 것을 종이에 적습니다.

여기의 목표는 주제를 마음속에 더 많이 고정하고 아직 완전히 해명되지 않았거나 해결해야 할 의심이 있는지 식별하는 것입니다. . 내용에 대해 어떤 종류의 불확실성도 있어서는 안 됩니다. 이해하시겠습니까?

메모는 자신의 말로 작성해야 하며 명확해야 합니다. 이 단계에서는 여전히 이해하기 어려운 주제를 식별하게 되므로 특히 주의를 기울이십시오.

5) 검토

마지막으로 효과적인 Robinson 방법의 마지막 단계( EPL2R) ) 지원자는 연구한 모든 내용을 분석하고 이미 작성한 요약, 메모 또는 체계 를 항상 확인해야 합니다. 모든 것이 순조롭게 진행되고 있는지 확인하고 동의하십니까?

이제 동일한 주제를 연구한 동료 한두 명을 모아 토론의 "바퀴"를 엽니다. 종종 아직 깨닫지 못한 다른 질문이 나타날 수 있습니다. 이 토론은 내용을 수정하는 데에도 도움이 됩니다.

이 단계에서 가장 중요한 것은 지원자의 논쟁 능력을 확장하고 방금 공부한 주제에 대해 더 기초를 다지게 만드는 것입니다. 종종 아이디어의 교환은 토론을 위한 다른 주제를 제기할 수도 있습니다. 그리고 이 모든 것이 학습을 강화합니다.

이 기사가 로빈슨 방법(EPL2R)에 대한 의문을 해결했기를 바랍니다. 이 기술을 잘 활용하면 암기 가 훨씬 효율적입니다.