Cruthaichte ann an 1940 le ainmeil Ameireagadh a Tuath eòlaiche-inntinn Francis Pleasant Robinson , tha modh Robinson (EPL2R) na dhòigh-obrach a bheir air an oileanach susbaint a cho-chothromachadh ann an dòigh nas beothaile agus nas sìmplidh aig an aon àm.

Tha a h-uile dad sa phròiseas ag amas air amannan air am meas bunaiteach tron ​​ìre ionnsachaidh dheatamach. Tha còig ceumannan riatanach ann airson gum bi an tagraiche comasach air uiread de eòlas fhaighinn fhad ‘s a tha e ag ionnsachadh. Chì sinn iad:

1) Rannsaich

Seo a’ chiad ìre de dhòigh Robinson (EPL2R). Feumaidh an oileanach a’ chuid as fheàrr a dhèanamh den nì ionnsachaidh aige, is e sin, an cuspair anns a bheil e an dùil cuimhneachadh. Seach gu bheil thu a' leughadh leabhar agus gu bheil thu airson am prìomh chuspair a thuigsinn.

Feumar mion-sgrùdadh mionaideach a dhèanamh air an obair. Feuch an tuig thu an teachdaireachd a chuireas an t-ùghdar chun an luchd-leughaidh agus dè am prìomh amas a th’ annaige ann an sgrìobhadh an leabhair sin. Anns a’ chiad cheangal seo, feumaidh an tagraiche a bhith feòrachail.

Is e sin, feumar rannsachadh a dhèanamh air a’ chuspair air a bheilear a’ beachdachadh agus na h-uimhir de dh’fhiosrachadh a shireadh mu dheidhinn. Ann an ùine ghoirid, rannsaich an cuspair a tha thu airson ionnsachadh.

2) Faighnich

Tha an dàrna ìre de dhòigh Robinson (EPL2R) a’ toirt a-steach liostadh na teagamhan agad gu lèir a thaobh an ìre roimhe. 'S e sin, an dèidh rannsachadh a dhèanamh air a' chuspair, feumaidh an tagraiche ceistean a thogail (a tha iomchaidh) mu dheidhinn.

Tha cead agad na h-uimhir de cheistean a chur 's a thogras tu mun chuspair a chaidh a rannsachadh. Aon uair ‘s gu bheil na ceistean deiseil, tha an t-àm ann an toirt gu tidsear a’ chùrsa prep agad no gu comhairliche earbsach.

Cuimhnich gur e an rud as cudromaiche gun a bhith ag ionnsachadh fulangach, a’ gabhail ris an fhiosrachadh a thathas ag ithe. Bidh an oileanach gnìomhach, a tha dha-rìribh ag iarraidh ionnsachadh, a’ ceasnachadh a h-uile càil agus beagan a bharrachd.

3) Leugh

Mar a tha an t-ainm a’ ciallachadh, tha an ìre seo de dhòigh Robinson (EPL2R) ag iarraidh air an oileanach leugh agus mion-sgrùdadh (le aire as motha) a’ chuspair a dh’ fheumar a ghlacadh. Ach chan eil sinn a' bruidhinn air leughadh uachdarach air an t-susbaint, ach rudeigin tòrr nas doimhne.

'S e an adhbhar an seo toirt air an tagraiche smaoineachadh breithneachail a chruthachadh mun chuspair air a bheilear a' dèiligeadh agus sin a dhìth. Gu bhithair a cho-chothromachadh. Is e rud inntinneach a th’ ann mapaichean inntinn, ceanglaichean no sgeamaichean a chruthachadh a ghabhas cleachdadh san ath dhà ìre.

4) A’ cuimhneachadh

Aig an ìre seo, feumaidh an tagraiche cuimhneachadh air a h-uile rud a chaidh a sgrùdadh. . 'S e sin, aig deireadh gach atharrachadh caibideil neo seisean sgrùdaidh, tha e cudromach gun tèid mùthadh math a dhèanamh. Dèan geàrr-chunntas inntinn goirid agus sgrìobh a h-uile càil sìos air duilleag pàipear.

Is e an amas an seo an cuspair a cheartachadh eadhon nas motha nad inntinn agus teagamhan sam bith a chomharrachadh nach eil air an làn shoilleireachadh fhathast agus a dh’ fheumar fhuasgladh . Nach bu chòir mì-chinnt sam bith a bhith ann mun t-susbaint, tuig?

Cuimhnich gum bu chòir na notaichean agad a bhith nad fhaclan fhèin agus gum feum iad a bhith soilleir. Thoir aire shònraichte don cheum seo, oir seo far an aithnich thu na cuspairean air a bheil duilgheadas agad fhathast a bhith a’ co-chothromachadh.

5) Lèirmheas

Mu dheireadh, an ceum mu dheireadh de dhòigh èifeachdach Robinson ( EPL2R) ) ag iarraidh air an tagraiche a h-uile dad a chaidh a sgrùdadh a mhion-sgrùdadh, an-còmhnaidh a’ sgrùdadh an geàrr-chunntas, notaichean no sgeamaichean a chaidh a dhèanamh mu thràth. Dèan cinnteach a bheil a h-uile càil ann an òrdugh, air aontachadh?

A-nis, cruinnich co-obraiche no dhà a rinn sgrùdadh air an aon chuspair cuideachd agus fosgail “cuibhle” deasbaid. Gu math tric, faodaidh ceistean eile nochdadh nach robh thu air tuigsinn fhathast. Bidh an deasbad seo cuideachd na chuideachadh gus an t-susbaint a cheartachadhnad inntinn.

'S e an rud as cudromaiche mun ìre seo comas an tagraiche argamaid a leudachadh agus a dhèanamh nas bunaitiche air a' chuspair a tha e dìreach air a sgrùdadh. Gu tric, faodaidh iomlaid bheachdan eadhon cuspairean eile a thogail airson deasbad. Agus neartaichidh seo uile ionnsachadh.

Tha sinn an dòchas gu bheil an artaigil seo air na teagamhan agad mu dhòigh Robinson (EPL2R) fhuasgladh. Ma thèid an dòigh seo a chleachdadh gu math, bidh do cuimhneachadh tòrr nas èifeachdaiche.