1940-ben alkotta meg a neves amerikai pszichológus. Francis Pleasant Robinson A Robinson-módszer (EPL2R) egy olyan technika, amely lehetővé teszi, hogy a tanuló dinamikusabb és egyszerűbb módon egyszerre sajátítsa el a tartalmat.

Az egész folyamat a kritikus tanulási fázisban alapvetőnek tartott momentumokra összpontosít. Öt alapvető lépés van ahhoz, hogy a jelölt a tanulmányok során a maximális tudást elsajátíthassa. Lássuk ezeket:

1) Fedezd fel

Ez a Robinson-módszer (EPL2R) első fázisa. A tanulónak a lehető legjobban fel kell fedeznie a tanulás tárgyát, vagyis azt a témát, amelyben memorizálni szándékozik. Tegyük fel, hogy egy könyvet olvas, és meg akarja érteni a fő témát.

Alaposan elemezni kell a munkát, hogy megértsük a munka okait. üzenet amit a szerző átad az olvasóknak, és mi a fő célja a könyv megírásával. Ebben az első kapcsolatfelvételben a jelöltnek kíváncsinak kell lennie.

Más szóval, kutatást kell végeznie a tárgyalt témában, és a lehető legtöbb információt kell keresnie róla. Röviden, fedezze fel a témát, amelyről tanulni szeretne.

2) Kérdezzen

A Robinson-módszer második lépése (EPL2R) a következőkből áll sorolja fel az összes kérdését Más szóval, a jelöltnek a téma felkutatása után fel kell tennie a témához kapcsolódó (releváns) kérdéseket.

Szabadon feltehetsz annyi kérdést, amennyit csak akarsz az általad kutatott témával kapcsolatban. Ha már elkészítetted a kérdéseidet, ideje, hogy elvigyed őket az előkészítő tanfolyamon a tanárodnak vagy egy megbízható mentornak.

Ne feledje, hogy a legfontosabb dolog nem az, hogy passzívan tanuljon, elfogadva az elfogyasztott információkat. Az aktív versenyző, aki valóban tanulni akar, mindent megkérdőjelez, és még egy kicsit többet is.

3) Olvassa el

Ahogy a neve is jelzi, a Robinson-módszer ezen szakasza (EPL2R) megköveteli a tanulótól, hogy elolvassa és elemezze (maximális figyelemmel) a megtanulandó témát. De nem a tartalom felületes elolvasásáról van szó, hanem valami sokkal mélyebbről.

A cél itt az, hogy a kérelmező létrehozzon egy kritikus gondolkodás Érdekes tipp, hogy hozzon létre olyan gondolattérképeket, asszociációkat vagy sémákat, amelyeket a következő két lépésben felhasználhat.

4) Reminisce

Ebben a fázisban a jelöltnek emlékeznie kell mindarra, amit tanult. Vagyis minden fejezetváltás vagy tanulási ülés végén fontos, hogy az eredmények áttekintése megtörténjen. jó értékelés Készítsen egy rövid mentális összefoglalót, és írjon le mindent egy papírlapra.

A cél itt az, hogy tovább rögzítsük a témát a fejünkben, és azonosítsuk azokat a kétségeket, amelyek még nem teljesen tisztázottak, és amelyeket meg kell oldani. Nem szabad, hogy bizonytalanság legyen a tartalommal kapcsolatban, érted?

Ne feledje, hogy a jegyzeteinek a saját szavaival kell készülniük, és világosnak kell lenniük. Fordítson különös figyelmet erre a szakaszra, mivel itt fogja azonosítani azokat a témákat, amelyek elsajátításával még mindig küzd.

5) Továbbadni

Végül, a hatékony Robinson-módszer utolsó szakasza (EPL2R) megköveteli, hogy a jelölt elemezze mindazt, amit tanult, mindig ellenőrizve a saját összefoglalók, jegyzetek vagy ábrák Ellenőrizze, hogy minden rendben van-e, rendben?

Most gyűjts össze egy-két kollégát, akik szintén ugyanazt a témát tanulták, és nyissatok egy beszélgetési "kereket". Gyakran felmerülhetnek más kérdések is, amelyekre nem is gondoltál. Ez a beszélgetés segít abban is, hogy a tartalom rögzüljön a fejedben.

Ebben a fázisban a legfontosabb, hogy a jelölt érvelési képessége kiszélesedjen, és megalapozottabbá váljon az éppen tanult témában. Gyakran az eszmecsere még más témákat is felvethet. És mindez erősíti a tanulást.

Reméljük, hogy ez a cikk megválaszolta a Robinson-módszerrel (EPL2R) kapcsolatos kérdéseit. Ha ezt a technikát jól alkalmazza, akkor az Ön memorizálás sokkal hatékonyabb lesz.