Krijuar në vitin 1940 nga i njohur amerikano-verior psikolog Francis Pleasant Robinson , metoda Robinson (EPL2R) është një teknikë që e bën studentin të aftë të asimilojë përmbajtjet në një mënyrë më dinamike dhe të thjeshtë në të njëjtën kohë.

Gjithçka fokusohet në proces mbi momentet e konsideruara themelore gjatë fazës kritike të të nxënit. Janë pesë hapa thelbësorë që kandidati të jetë në gjendje të marrë sa më shumë njohuri gjatë studimeve. Le t'i shohim ato:

1) Eksploroni

Kjo është faza e parë e metodës Robinson (EPL2R). Studenti duhet të shfrytëzojë sa më shumë objektin e tij të studimit, pra lëndën në të cilën synon të mësojë përmendësh. Supozoni se jeni duke lexuar një libër dhe dëshironi të kuptoni temën kryesore.

Duhet të bëni një analizë të plotë të punës. Mundohuni të kuptoni mesazhin që autori u dërgon lexuesve dhe cili është objektivi kryesortë tij në shkrimin e atij libri. Në këtë kontakt të parë, kandidati duhet të jetë kurioz.

Dmth, është e nevojshme të bëhet kërkimi mbi temën e diskutuar dhe të kërkohet sa më shumë informacion për të. Shkurtimisht, eksploroni temën që dëshironi të mësoni.

2) Pyetni

Faza e dytë e metodës Robinson (EPL2R) konsiston në renditjen e të gjitha dyshimeve tuaja në lidhje me faza e mëparshme. Domethënë, pas hulumtimit të temës, aplikanti duhet të ngrejë pyetje (që janë me vend) në lidhje me të.

Ju jeni të lirë të bëni pyetje sa të doni për lëndën që është hulumtuar. Pasi të përgatiten pyetjet, është koha t'ia çoni ato mësuesit tuaj të kursit përgatitor ose një mentor të besuar.

Mos harroni se gjëja më e rëndësishme është të mos studioni në mënyrë pasive, duke pranuar informacionin që po konsumohet. Studenti aktiv, i cili vërtet dëshiron të mësojë, vë në dyshim gjithçka dhe pak më shumë.

3) Lexo

Siç nënkupton edhe emri, kjo fazë e metodës Robinson (EPL2R) kërkon që studenti të lexoni dhe analizoni (me vëmendje maksimale) temën që duhet të kapet. Por nuk po flasim për një lexim sipërfaqësor të përmbajtjes, por për diçka shumë më të thellë.

Qëllimi këtu është që të bëjmë kandidatin të krijojë një mendim kritik për temën që trajtohet dhe që ka nevojë te beheshtë asimiluara. Një këshillë interesante është krijimi i hartave mendore, asociacioneve ose skemave që mund të përdoren në dy fazat e ardhshme.

4) Kujtimi

Në këtë fazë, kandidati duhet të kujtojë gjithçka që është studiuar . Kjo do të thotë, në fund të çdo ndryshimi të kapitullit ose sesionit të studimit, është e rëndësishme që të bëhet një rishikim i mirë . Bëni një përmbledhje të shkurtër mendore dhe shkruani gjithçka në një fletë letre.

Objektivi këtu është ta rregulloni temën edhe më shumë në mendjen tuaj dhe të identifikoni çdo dyshim që ende nuk është sqaruar plotësisht dhe që duhet të zgjidhet . Nuk duhet të ketë asnjë lloj pasigurie për përmbajtjen, kuptoni?

Mos harroni se shënimet tuaja duhet të jenë me fjalët tuaja dhe duhet të jenë të qarta. Kushtojini vëmendje të veçantë këtij hapi, pasi këtu do të identifikoni temat që keni ende vështirësi në asimilimin.

5) Rishikoni

Më në fund, hapi i fundit i metodës efektive Robinson ( EPL2R) ) kërkon që kandidati të analizojë gjithçka që është studiuar, duke kontrolluar gjithmonë përmbledhjet, shënimet ose skemat e tyre të bëra tashmë. Kontrolloni nëse gjithçka është në rregull, dakord?

Tani, mblidhni një ose dy kolegë që kanë studiuar gjithashtu të njëjtën temë dhe hapni një "rrotë" diskutimi. Shpesh mund të shfaqen pyetje të tjera që nuk i kishit kuptuar ende. Ky debat gjithashtu ndihmon në rregullimin e përmbajtjesnë mendjen tuaj.

Gjëja më e rëndësishme në këtë fazë është të zgjeroni aftësinë e kandidatit për të argumentuar dhe ta bëni atë më të bazuar në temën që sapo ka studiuar. Shpesh, shkëmbimi i ideve mund të ngrejë edhe tema të tjera për diskutim. Dhe e gjithë kjo forcon të mësuarit.

Shpresojmë që ky artikull të ketë zgjidhur dyshimet tuaja rreth metodës Robinson (EPL2R). Nëse kjo teknikë përdoret mirë, memorizimi juaj do të jetë shumë më efikas.