Португалскиот јазик е полн со термини кои имаат сличен звук во усниот јазик, но се различни во пишаниот јазик. Ова е случајот со „houve“ и „ouve“, кои имаат разлики во употребата, иако се правилни начини на пишување на овие изрази. Пред сè, учењето да се усвојат правилно е од суштинско значење за одржување на културната норма на јазикот.

Покрај тоа, овој тип на конфузија и повторливи грешки влијаат на кредибилитетот на говорникот, бидејќи покажува слаб речник и мало знаење на граматичките правила на португалскиот јазик што се зборува во земјата. Во сите случаи, постојат неколку совети кои можат да ви помогнат да научите еднаш засекогаш и да избегнете забуни во иднина. Дознајте повеќе информации подолу:

Која е разликата помеѓу „there was“ и „ouve“?

Прво, „there was“ е конјугираната форма на глаголот to be in прво или трето лице еднина, како дел од свршеното време на индикативот. Слушај е една од конјугираните форми на глаголот слушам, така што и двете се вербални структури, но имаат различни значења.

1) Имаше

Глаголот да се однесува на чинот на случување , на постоење, на присуство, на правење, случување, опоравување, судење, однесување или разбирање. Меѓутоа, може да се усвои и со чувството на постоење или постоење. Во својата безлична, безпредметна глаголска форма, тоа значи да постои и требасекогаш да се конјугира во трето лице еднина.

По дефиниција, безличен глагол е оној што нема подмет, па затоа не може да се користи во множина. Меѓутоа, кога ќе се замени со глаголи како барање, се случи или се случи, можно е да се конјугира, бидејќи тоа се лични глаголи.

Од друга страна, кога ќе се усвои како помошен глагол, со што значи еквивалентно на тер, може да се конјугира во другите лица на говорот. Интересно е што конјугираната форма „houve“ во прво лице еднина има непостоечка употреба, бидејќи може да се користи само кога глаголот ter има исто значење како глаголот ter.

Во случај на вербална фрази, глаголот to be пренесува безличност на помошната, па и двете остануваат во еднина. Генерално, глаголот да се има обично се усвојува со смисла на постоење или случување, но и за да се пренесе идејата за времето. Проверете неколку примери за да ја разберете оваа употреба:

• Имаше неочекувано намалување на стипендиите.
• Имаше неколку дискусии на училиште поради оваа ненадејна вест.
• Имаше проблеми кои никогаш не беа решени од страна на јавните власти.
• Не биди така, имаше несреќи на патот овде.
• Колку што знам, последните грабежи имаше многу ноќ.

2) Слушај

Глаголот слушам е конјугирана форма на глаголот слушам во трето лице еднина во сегашно времеиндикативен или во второ лице еднина на императивот. И покрај тоа, тој поаѓа од неправилен глагол кој не одговара на стандардните модели на вербална конјугација, бидејќи има промени во корените, а исто така и во завршетоците кога и да се конјугира.

Во овој случај се користи како синоним за слушање, воочување, ценење, прифаќање, почитување, следење, испрашување, разгледување и слично. Во основа, дефиницијата е поврзана и со разбирањето преку сетилото за слух и слушното помагало и со чинот на обрнување внимание на звуците. Во други контексти, тоа се однесува на ставот на послушност на совет, наредба или предупредување.

Тоа може да се однесува на чинот на присуство во смисла на нудење внимание, поддршка и поддршка. Во смисла на Народен правобранител, тоа е поврзано со работата што ја врши овој тип на тело во поддршката на членовите на институцијата.

Во правен аспект, слушањето е поврзано со идејата за добивање изјава, распрашување или сослушување на сведоците. Како непреоден глагол, тој е начин на прекор, прекор или карање. Погледнете неколку примери за да ги поправите овие употреби:

• Таа ги слуша разговорите на соседите зад вратите.
• Дали знаете кој ги слуша поплаките на учениците?
• Кој повеќе слуша, тој може подобро да ја разбере содржината.
• Слуша многу добро, но е ужасен во давање совети.