বিষয়বস্তুৰ তালিকা
পৰ্তুগীজ ভাষা এনে শব্দৰে ভৰি আছে যিবোৰৰ মৌখিক ভাষাত একে ধৰণৰ ধ্বনি থাকে, কিন্তু লিখিত ভাষাত বেলেগ। এই অভিব্যক্তিবোৰ লিখাৰ সঠিক পদ্ধতি হ’লেও ব্যৱহাৰৰ পাৰ্থক্য আছে “houve” আৰু “ouve” ৰ ক্ষেত্ৰত। সৰ্বোপৰি ভাষাটোৰ সংস্কৃতিবান নীতি বজাই ৰাখিবলৈ সেইবোৰক সঠিকভাৱে গ্ৰহণ কৰিবলৈ শিকাটো অতি প্ৰয়োজনীয়।
ইয়াৰ উপৰিও এই ধৰণৰ বিভ্ৰান্তি আৰু পুনৰাবৃত্তিমূলক ভুলে বক্তাৰ বিশ্বাসযোগ্যতাক প্ৰভাৱিত কৰে, কিয়নো ই শব্দভাণ্ডাৰৰ অভাৱ আৰু জ্ঞান কম প্ৰদৰ্শন কৰে দেশত কথিত পৰ্তুগীজ ভাষাৰ ব্যাকৰণগত নিয়মৰ। সকলো ক্ষেত্ৰতে কিছুমান টিপছ আছে যিয়ে আপোনাক এবাৰ আৰু চিৰদিনৰ বাবে শিকিবলৈ সহায় কৰিব পাৰে আৰু ভৱিষ্যতে বিভ্ৰান্তিৰ পৰা হাত সাৰিব পাৰে। তলত অধিক তথ্য জানি লওক:
“there was” আৰু “ouve” ৰ মাজত পাৰ্থক্য কি?
প্ৰথমে “there was” হৈছে to be in ক্ৰিয়াৰ সংযুক্ত ৰূপ প্ৰথম বা তৃতীয় ব্যক্তি একবচন, সূচকৰ নিখুঁত কালৰ অংশ হিচাপে। শুনা হৈছে শুনা ক্ৰিয়াৰ অন্যতম সংযুক্ত ৰূপ, যাতে দুয়োটা কামৰ গঠন হয়, কিন্তু ইয়াৰ অৰ্থ বেলেগ বেলেগ।
1) আছিল
হ’বলগীয়া ক্ৰিয়াই ঘটাৰ কাৰ্য্যক বুজায় , অস্তিত্ব থকাৰ, উপস্থিত থকাৰ, কৰা, সংঘটিত হোৱাৰ, পুনৰুদ্ধাৰ কৰা, বিচাৰ কৰা, আচৰণ কৰা বা বুজাৰ। অৱশ্যে আছে বা আছে বুলিও ইয়াক গ্ৰহণ কৰিব পাৰি। ব্যক্তিহীন, বিষয়হীন ক্ৰিয়া ৰূপত ইয়াৰ অৰ্থ হৈছে অস্তিত্ব আৰু হ’ব লাগেসদায় তৃতীয় ব্যক্তি একবচনত সংযুক্ত হ'ব লাগে।
See_also: কিছুমান মানুহৰ গালত কিয় ডিম্পল থাকে?সংজ্ঞা অনুসৰি ব্যক্তিহীন ক্ৰিয়াটোৱেই হ'ল যিটোৰ কোনো বিষয় নাই, আৰু সেয়েহে বহুবচনত ব্যৱহাৰ কৰিব নোৱাৰি। কিন্তু যেতিয়া ইয়াৰ ঠাইত দাবী, ঘটা বা ঘটা আদি ক্ৰিয়াই লোৱা হয়, তেতিয়া ইয়াক সংযুক্ত কৰা সম্ভৱ, কাৰণ সেইবোৰ ব্যক্তিগত ক্ৰিয়া।
আনহাতে, যেতিয়া ইয়াক সহায়ক ক্ৰিয়া হিচাপে গ্ৰহণ কৰা হয়, তেতিয়া ক ter ৰ সমতুল্য অৰ্থ, বাক্যৰ আন ব্যক্তিবোৰত সংযুক্ত কৰিব পাৰি। আমোদজনকভাৱে প্ৰথম ব্যক্তি একবচনত “houve” ৰ সংযুক্ত ৰূপটোৰ অস্তিত্বহীন ব্যৱহাৰ আছে, কাৰণ ইয়াক তেতিয়াহে ব্যৱহাৰ কৰিব পাৰি যেতিয়া ter ক্ৰিয়াৰ ter ক্ৰিয়াৰ সৈতে একে অৰ্থ থাকে।
See_also: ২০২২ চনত প্ৰতিটো এম ই আইয়ে লাভ কৰিবলগীয়া ১১টা সুবিধা চাওককভ্যৰ ক্ষেত্ৰত বাক্যাংশ, to have ক্ৰিয়াই সহায়কলৈ ব্যক্তিত্বহীনতাক বুজায়, গতিকে দুয়োটা একবচনত থাকে। সামগ্ৰিকভাৱে to have ক্ৰিয়াটো সাধাৰণতে অস্তিত্ব বা ঘটি থকাৰ অৰ্থৰ সৈতে গ্ৰহণ কৰা হয়, কিন্তু সময়ৰ ধাৰণাটোও প্ৰকাশ কৰিবলৈ। এই ব্যৱহাৰ বুজিবলৈ কিছুমান উদাহৰণ চাওক:
- বৃত্তিৰ অভাৱনীয় কৰ্তন হৈছিল।
- এই হঠাতে খবৰৰ বাবে স্কুলত কেইবাবাৰো আলোচনা হৈছিল।
- ৰাজহুৱা কৰ্তৃপক্ষই কেতিয়াও সমাধান নকৰা সমস্যা আছিল।
- তেনেকৈ নাথাকিব, ইয়াত ৰাস্তাত দুৰ্ঘটনা হৈছিল।
- মই জনাত শেষত বহুত ডকাইতি হৈছিল night.
2) Listen
শুনা ক্ৰিয়াটো হৈছে বৰ্তমান কালত তৃতীয় ব্যক্তি একবচনত শুনা ক্ৰিয়াৰ সংযুক্ত ৰূপসূচক বা আৱশ্যকতাৰ দ্বিতীয় ব্যক্তি একবচনত। ইয়াৰ পিছতো ই এটা অনিয়মিত ক্ৰিয়াৰ পৰা আৰম্ভ হয় যিটো ক্ৰিয়া সংযোজনৰ প্ৰামাণিক আৰ্হিৰ লগত খাপ নাখায়, কিয়নো ইয়াৰ মূল আৰু শেষতো পৰিৱৰ্তন হয় যেতিয়াই ইয়াক সংযুক্ত কৰা হয়।
এই ক্ষেত্ৰত ইয়াক ব্যৱহাৰ কৰা হয় শুনা , অনুভৱ কৰা, প্ৰশংসা কৰা, গ্ৰহণ কৰা, আজ্ঞা পালন কৰা, অনুসৰণ কৰা, জেৰা কৰা, বিবেচনা কৰা আৰু ইয়াৰ দৰে প্ৰতিশব্দ হিচাপে। মূলতঃ সংজ্ঞাটো শ্ৰৱণ ক্ষমতা আৰু শ্ৰৱণ যন্ত্ৰৰ জৰিয়তে বুজাবুজি আৰু শব্দৰ প্ৰতি মনোযোগ দিয়াৰ কাৰ্য্য দুয়োটাৰে সৈতে জড়িত। আন প্ৰসংগত ই পৰামৰ্শ, আদেশ বা সতৰ্কবাণী মানি চলাৰ মনোভাৱক বুজায়।
ই মনোযোগ, সমৰ্থন আৰু সমৰ্থন আগবঢ়োৱাৰ অৰ্থত উপস্থিত থকাৰ কাৰ্য্যক বুজাব পাৰে। ন্যায়াধীশৰ অৰ্থত ই কোনো প্ৰতিষ্ঠানৰ সদস্যসকলক সহায় কৰাত এই ধৰণৰ সংস্থাই কৰা কামৰ সৈতে জড়িত।
আইনী দিশত শুনাটো বিবৃতি লাভ কৰাৰ ধাৰণাটোৰ সৈতে জড়িত, সাক্ষীসকলৰ কথা সোধা বা শুনা। অক্ৰান্তীয় ক্ৰিয়া হিচাপে ই হৈছে তিৰস্কাৰ, ধমক বা বকাবকি হোৱাৰ এক উপায়। এই ব্যৱহাৰবোৰ ঠিক কৰিবলৈ কিছুমান উদাহৰণ চাওক:
- তাই দুৱাৰৰ আঁৰত ওচৰ-চুবুৰীয়াৰ কথা-বতৰা শুনিছে।
- আপুনি জানেনে ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ অভিযোগ কোনে শুনিব? <৭>যি বেছি শুনিব, তেওঁ বিষয়বস্তু ভালদৰে বুজিব পাৰে।
- তেওঁ বহুত ভালকৈ শুনিব, কিন্তু পৰামৰ্শ দিয়াত তেওঁ ভয়ংকৰ।