포르투갈어를 다룰 때 문장의 특정 용어를 정의하거나 아이디어를 더 응집력 있게 만들기 위해 특정 단어의 올바른 동사 형태를 이해해야 하는 데 어려움을 느끼는 것이 일반적입니다. 너무 방대해서 유사한 용어 중에서 선택해야 할 때 하나 또는 다른 혼란을 일으키는 것은 언어 사용자라면 누구나 경험한 것입니다. 문제의 고전적인 예 중 하나는 "읽기"와 "읽기"의 사용입니다.

우선, 둘 다 존재하고 올바르다는 점을 명심하는 것이 중요합니다. 다른 상황. "lê" 및 "ler"의 사용에 대해 더 자세히 이해하려면 아래 동사 형식의 정의를 확인하고 언제 어떻게 문장에 적용해야 하는지에 대해 한 번만 배우십시오.

"lê"를 사용해야 하는 경우 ?

"Lê"는 현재 시제의 3인칭 단수 또는 명령형의 2인칭 단수에서 동사 "ler"의 활용형입니다. 현재 시제에서는 행동이 서술되는 시점에 일어나는 행동이나 습관적인 행동을 나타냅니다. 이미 명령형으로 대부분의 경우 명령을 전달합니다. 다음은 몇 가지 예입니다.

• 그는 매일 책의 같은 장을 읽습니다. (현재 시제)
• Joana는 설명서의 정보를 읽었지만 무엇을 해야 하는지 이해할 수 없습니다. (현재 시제)
• 아까 쓴 글 좀 읽어주세요. (명령형)
• 매일 할아버지에게 신문을 읽어준다.날? (현재 시제).

"ler"는 언제 사용하나요?

"ler"는 동사의 부정사 형태입니다. 비인격 부정사에서는 구두 구 또는 전치사가 있는 문장에서 가장 자주 사용됩니다. 다음 형식의 몇 가지 예를 확인하십시오.

• 이 단락을 읽어 주시겠습니까? (음성 음성)
• 그는 기다릴 수 없어 다음 클럽 회의 전에 책을 읽을 것입니다. (동사 음성)
• 아버지가 보내주신 메시지를 읽을 때까지 쉬지 않겠습니다. (전치사가 있는 문장)
• 어머니는 그에게 매일 자료의 일부를 읽어달라고 부탁합니다. (전치사가 있는 문장)

읽다와 읽다의 구별

단어는 부정사의 형태 끝에 있는 "r"로 인해 혼동되는 경우가 많습니다. 일반적으로 발음되지 않습니다. 따라서 "ler"의 발음은 현재 시제의 3인칭 단수에서 악센트가 있는 옥시톤의 발음과 비슷합니다. 이는 예를 들어 "veja" 및 "ver", "gives" 및 "dar" 및 "is" 및 "estar"에서도 발생합니다.

두 가지를 구분하는 간단한 방법은 다음과 같습니다. 부정사의 다른 동사로 의심되는 단어를 대체합니다. 대체가 올바른 다른 문장의 구성을 허용하는 경우 동사는 부정사로 적용되어야 합니다. 참조:

• 그녀는 책을 읽고 싶습니까, 아니면 책을 읽고 싶습니까?
• 그녀는 읽고 싶어합니다.
• 그녀는 쓰고 싶어합니다.
• 그녀는 사고 싶어;
• 그녀는 사고 싶어빌려주다.

이렇게 하면 부정사에 있는 동사의 형태가 문장에서 사용되는 올바른 형태임을 쉽게 알 수 있다.