Derengmayîna navdar, ku beşek ji jiyana bi hezaran konkurseiroyan e, dikare bandorek neyînî li hilberîna lêkolînên ji bo îmtîhanan bike. Lê teknîka pênc deqeyan dikare di demeke kurt de dawî li vê adeta zirardar bîne.

Xwendinê bidomînin û em ê nîşanî we bidin ka teknîka pênc deqeyan çawa dixebite, namzet çawa dikare wê di rûtîniya xwendinê û avantajên wê de bi kar bînin.

Teknîka pênc deqeyan çi ye?

Ji bo ku namzed ji paşxistina paşverûtiyê derbas bibe, teknîka pênc deqeyan kamil e. Pêwîst e ku xwendekar tam pênc deqeyan li ser karekî bisekine . Dûv re, heke bixwaze dikare dev ji berdewamiyê berde.

Lê hêja ye ku ji bîr mekin ku, di nav van pênc deqeyan de, divê hûn 100% li ser fêrbûna xwe bisekinin, bêyî ku her cûre destwerdan û destwerdanê. ji yên din. Ango, bi taybetî bala xwe bidin ser tiştê ku hûn dikin.

Meriv çawa qaîdeya pênc deqeyan bi kar tîne?

Çiqas ku nebawer xuya bike, ev qaîdeyek pir hêsan e ku meriv di rojê de were sepandin. -roja konkurseiroyê, nemaze eger ew di asta yekem de paşdexistî be, çi di xwendinê de be, hem jî li ser kar.

Wek jêrîn kar dike: dema ku wextê dest bi xwendinê ye, her çend hûn vê daxwazê ​​bikin ku hûn tiştek bikin. Wekî din, her demjimêrek bikar bînin da ku pênc deqeyan nîşan bikin û dest pê bikinbêyî ku bala xwe ji tiştekî bikişîne, bi giraniya herî zêde bixwîne.

Yanî di vê demê de (pênc xulekan) pêdivî ye ku namzed li ser wê yekê bisekine ku ji bo pêkanîna erka ku berê hatî destnîşan kirin, çi ji destê xwe tê bike. Piştî ku pênc deqe bi dawî bûn, analîz bikin ka hilberdariya we çawa bû.

Lê çima ev rêbaz bi paşvexistina paşverûtiyê re şer dike?

Dibe ku hûn bipirsin ka çima teknîka pênc deqeyan ji bo serxistina derengmayînê bi bandor e, rast e? Sedem sade ne û em ê nîşanî we bidin ka ew çi ne:

1) Mêjiyê bêtir teşwîq kirin

Gava ku em berxwedanek hebe ku em çalakiyek diyar bikin û em her weha dest pê dikin, her çend ew tenê be jî. ji bo pênc deqeyan, mêjiyê me hewce dike ku tiştê ku me dest pê kiriye biqedîne.

Nimûnek baş dixwazin? Xwendin. Ji bo pênc deqeyan dest bi xwendina mijarek balkêş bikin. Bi îhtimaleke mezin hûn dixwazin xwendina xwe bidomînin piştî wê demê jî.

Ev pênc deqe ji bo hişê me wek celebek hêzdar in ku em bala xwe bidin tiştên ku em dikin. Ev bi xatirê te ji wê quretiya klasîk re.

2) Hişmendî ji bo derbaskirina derengmayînê tê asteng kirin

Aqlê me, ku ew taybetmendiyên hişê me ne ku tevger û ramanên her mirovî diyar dikin, heke hîs bikin ku diparêzin domdarîyek diyarkirî û bila teknîka pênc-deqeyan bibe beşek ji mejiyan.

Tiştê herî balkêş ew e ku her ku roj derbas dibin, mejiyê xwendekar hizireke wisa çêdike ku ew ê bi tevahî bernameya xwendinê bêyî zehmetiyên mezin temam bike. Bi vî awayî, paşdexistin dê êdî nebe beşek ji rûtîniya we.

Her çend pênc deqe di 24 demjimêran de pir zêde temsîl nekin jî, ew dikarin di roja berendamê de cûdahiyek mezin çêbikin, nemaze heke ew be. bi domdarî û baldarî tê bikaranîn.

3) Dem hindik hindik dikare were zêdekirin

Tiştê herî balkêş ev e ku hûn dikarin îro tenê bi pênc deqeyan dest pê bikin û vê demê jî piç bi gav zêde bikin. ji ber ku xwesteka berdewamkirina karê ku hatiye diyarkirin dikare pir mezin be.

Lê eger namzed ji daxwaza berdewamkirinê bandor nebe, pirsgirêk nîne. Tiştê herî girîng ew e ku wî wextekî hêja ji hînbûna xwe re veqetandiye û dizane ku wî zanîna xwe, bi kêmanî piçekî pêşdetir kiriye.

4) Ew mîna trailera fîlmê ye

Bi rastî, teknîka pênc deqeyan mîna trailerek fîlimê dixebite. Yanî ew pêşdîtinek e ku asteke bilind meraqê çêdike ku me dixwaze herin sînemayê ji bo temaşekirina tevahiya fîlmê, her çend ew du saet an zêdetir dirêj be.

Lê ew hemî xwestek dikare bi tenê du-sê hûrdeman temaşekirina trailer şiyar bibe, hûn dizanin? Li pey vê heman rêzêmentiq, qaydeya pênc deqeyan bi dawî dibe ku mêjiyê we "îqna bike" ku ew karê taybetî dê balkêş be û divê hûn berdewam bikin. hesta ne xweş ku xwendin tiştek bêzar e hêdî hêdî winda dibe. Ev yek diqewime ji ber ku beşa herî dijwar ji bo kesên ku dereng dimînin destpêkirin e .