مەزمۇن جەدۋىلى
جۈملە تۈزۈشتە قايسى ئاتالغۇنى ئىشلىتىشنى قارار قىلغاندا ، ھەر بىر سۆزنىڭ ئىقتىدارى ۋە ئوخشىشىپ كېتىدىغان سۆزلەرنىڭ پەرقىدىن گۇمانلىنىش پورتۇگال تىلىدا سۆزلەيدىغانلار ئەڭ كۆپ ئۇچرايدىغان مەسىلىلەرنىڭ بىرى. نېمىلا دېگەنبىلەن ، بۇنداق غايەت زور سۆزلۈك بىلەن ، بىر ياكى بىر ئېغىز سۆز شەكلى ياكى قائىدىسىنى بىلمەسلىك ياكى ئەستە تۇتماسلىق كۆپ ئۇچرايدۇ. بۇ «vê» ياكى «ver» نىڭ ئەھۋالى: ھەر بىرىنىڭ كونكرېت ئىشلىتىش ئۇسۇلى بار.
قاراڭ: ئېغىر مۇناسىۋەتتە بولۇشنى ياخشى كۆرىدىغان 5 ئالامەتئالدى بىلەن ، ھەر ئىككى خىل شەكىلنىڭ توغرا ئىكەنلىكىنى ، پورتۇگال تىلىدا مەۋجۇت ئىكەنلىكىنى چۈشىنىش كېرەك. ئىككىنچى تاللاش گرامماتىكىلىق توغرا بولمىغاچقا ، «mexer» ياكى «mecher» دېگەندەك ئاتالغۇلاردا ئۇنداق ئەمەس.
ئەمما «vê» ياكى «ver» نى قانداق ئىشلىتىش كېرەك؟ ئاتالغۇلارنىڭ فورماتىنى تېخىمۇ كۆپ چۈشىنىش ئۈچۈن ، تۆۋەندىكى ھەر بىرسىنى ئىشلىتىشتىكى كۆڭۈلدىكىدەك ئەھۋاللارنى تەكشۈرۈپ بېقىڭ ، ئۇلارنى ماقالە ۋە باشقا مۇھىم ماتېرىياللارغا كىرگۈزگەندە خاتالىق سادىر قىلماڭ.
قاراڭ: قايسى مۆجىزە ئالامەتلىرىنىڭ غەيۋەت قىلىش ئېھتىماللىقى يۇقىرى؟ ھازىر ئىزدەڭ!«Vê» ياكى «ver»: ھەر بىر ئاتالغۇنىڭ ئىشلىتىلىشى
«vê» ھازىرقى زاماندىكى ئۈچىنچى شەخس يەككە ھالەتتە «ver» پېئىل بولسىمۇ ، «ver» نىڭ تېخىمۇ ئاددىي چۈشەندۈرۈشى بار: ئۇ پەقەت چەكسىز پېئىل. قانداقلا بولمىسۇن ، «ve» يەنە تەرتىپ ، نەسىھەت ياكى يۈكلەشنىڭ مەنىسىنى ئۆز ئۈستىگە ئالالايدۇ. تاللاشنى تېخىمۇ قىيىنلاشتۇرۇدىغىنى ، پېئىل شەكىللىرىنىڭ ئاخىرىدىكى «r» نىڭ يوقلۇقى ، ھەتتا چەكسىز بولسىمۇ ،غەيرىي رەسمىي سۆھبەتلەردە. شۇڭا ، تىل خۇمارىنى يېزىشقا ئېلىپ بارغىلى بولىدۇ ، بۇ جۈملىلەرنى گرامماتىكىلىق جەھەتتىن خاتا قىلىدۇ. ، «بولدى» ، «يۈگۈرۈش» ، «قىلىش» ۋە «بېرىش» كە ئايلاندى. تەلەپپۇز بۇ ئاتالغۇنى ئوكسىتون سۆزىگە ئوخشايدۇ ، ھازىرقى زاماندىكى ئۈچىنچى شەخستە تەلەپپۇز قىلىنىدۇ. ئەمما بۇ مەسىلە ئۈچىنچى كىشى زەھەرلىك چېكىملىك چەككەندە يۈز بەرمەيدۇ. ئىككىنچى كىشى يەككە ھالەتتىن مەجبۇرىيەتكە قەدەر. شۇڭا ، تۇتاشتۇرۇش بايان قىلىش جەريانىدا مەلۇم ئىشنىڭ يۈز بېرىدىغانلىقىنى ، يەنى پائالىيەتنىڭ ئادەت دەپ قارىلىدىغانلىقىنى كۆرسىتىدۇ. بەزى مىساللارنى كۆرۈپ بېقىڭ:
- ئۇ ھەر كۈنى ياتاق دېرىزىسىدىن قۇشلارنى كۆرىدۇ.
- دادام تېلېۋىزور كۆرۈشنى ياقتۇرمايدۇ ، ئۇ توردا نېمىگە ئېھتىياجلىق ئىكەنلىكىنى كۆرىدۇ.
- بۇ يىگىت دوستلىرىنىڭ پۇتبول ئويناۋاتقانلىقىنى كۆرۈۋاتىدۇ.
- ئاپام ھەر ھەپتە دوستلىرىنى كەچلىك تاماقتا كۆرىدۇ>
قاچان «ver» نى ئىشلىتىش
شۇنىڭ بىلەن بىر ۋاقىتتا ، «ver» يۆتكىلىشچان پېئىل دەپ قارىلىدۇ ، يەنى ئۇ تولۇقلىما ئىشلىتىشنى تەلەپ قىلىدۇ ، بۇنداق بولغاندا جۈملىدە ئوتتۇرىغا قويۇلغان پىكىر ئوتتۇرىغا چىقىدۇ. مەنىسى. ئۇندىن باشقا ، ئۇ شەخسسىز ئىنفىنىتتا بولغىنىدەك ، بۇ تەرتىپنىڭ چوقۇم تېما بولماسلىقى كېرەك ، يەنى ئۇ تۇتاشتۇرۇلمىغانلىقىدىن دېرەك بېرىدۇ.
پېئىلئاغزاكى ئىبارىلەرگە ئوخشاش ئەھۋاللاردا ، ئىككى ياكى ئۇنىڭدىن ئارتۇق پېئىلنىڭ بىرلەشتۈرۈلۈشىدە ، بىرىنىڭ ئاساسلىق رولى بولسا ، يەنە بىرى ياردەمچى بولىدۇ. ئوخشاشلا ، ئۇ جۈملىلەرگە كىرىش سۆز بىلەن قىستۇرغىلى بولىدۇ ، ئادەتتە قاراش ، كۆرۈش ، كۆزىتىش مەنىسى بار. بۇ يەردە بىر قانچە مىسال بار:
- مومامنى يۇرتىغا قايتىشتىن بۇرۇن كۆرەلمىدىم ؛
- دوختۇر ئانىنى ئېلىپ ئوغلىنى ئوپېراتسىيە ئۆيىدە كۆردى.
- دادام كۆزەينىكىسىز كۆرەلمەيدۇ.
- كۆرۈش ئىشىنىۋاتىدۇ.
- مېڭىشتىن بۇرۇن بۇنى كۆرەلەمسىز؟