هل تساءلت يومًا ما إذا كان بإمكانك أن تكون خارقة الذكاء ؟ هل تعرف شخصًا بدا دائمًا في المقدمة؟ اعتمادًا على خصائص معينة ، من الممكن تحديد سلوكيات بعض الأشخاص التي تدمجهم في المجموعة فائقة الذكاء.

هناك العديد من القدرات القادرة على تكوين الذكاء. فهو ، بعد كل شيء ، متعدد الأبعاد وقابل للطرق. من الممكن تقديم قدرات فكرية عالية منذ الولادة ، من خلال علم الوراثة ، أو من خلال التنمية في العوامل البيئية. ومع ذلك ، فإن بعض الخصائص تجعل من السهل التمييز بين هؤلاء الأفراد.

وفقًا لـ Associação Mensa Brasil ، وهي كيان يجمع الأشخاص ذوي القدرات الفكرية العظيمة التي تمثلها Mensa Internacional ، يبرز هؤلاء الأفراد عن البقية بـ العديد من القضايا.

من الجدير بالذكر أن منسا هي المنظمة الرائدة عالية الذكاء في العالم ، وتكرس وجودها لتحديد وتعزيز الذكاء البشري لصالح المجتمع ، يشجع البحث حول هذا الموضوع ، ويوفر بيئة محفزة فكريًا واجتماعيًا لأعضائه.

الخصائص التي تحدد الذكاء الفائق

في بحث الجمعية ، يسرد المؤلف يولاندا بينيتا (2007) خصائص معينة المشاعر التي تترجم الموهوبين. بدوره ، يجلب Webb (1993) سمات مشتركة بينهم. من الشائع أنهؤلاء الأفراد يعانون من مشاكل اجتماعية وعاطفية بشكل متكرر أكثر ، على سبيل المثال.

Ourofino (2005) يجلب أربع خصائص يتم تقييمها عن طريق الخطأ عادةً على أنها نقص الانتباه وفرط النشاط ، في حين أنها في الواقع قد تكون مرتبطة إلى الموهبة. هم:

1. مستوى عالٍ من الطاقة ؛
2. حاجة أقل للنوم ؛
3. استثارة عالية ؛
4. أحلام اليقظة الإبداعية.

من ناحية أخرى ، ليس كل الأفراد الموهوبين لديهم نفس الخصائص. على الرغم من التوصيف غير المتجانس ، تم تسليط الضوء على بعض القضايا. قد يكون البعض الآخر هو تفضيل البيئات الجديدة ، والنمو البدني المبكر ، واكتساب اللغة المبكرة والمعرفة اللفظية والفضول الفكري. ، هي الخصائص المذكورة التي قد يقدمها الأطفال الموهوبون . هم:

• فضول متزايد ؛
• مفردات متقدمة في سن مبكرة
• اهتمام أكبر بموضوع معين ، مع تكريس خاص له ؛
• ذاكرة رائعة ؛
• تعلم أسهل ؛
• أسهل لإجراء ملاحظات ذكية ؛
• حاجة قليلة للتوجيه من المعلمين والموجهين بشكل عام.
• أداء عالٍ مقارنة بالأقران ؛
• الإبداع ؛
• القيادة والثقة بالنفس.

الموهبة

الكون المحيط بالموهبة ، في حد ذاته ، مثير للجدل للغاية. بالإضافة إلى إثارة الجدل ، فإنه يتطور باستمرار ، مع الأخذ في الاعتبار أن الذكاء متعدد الأبعاد . يتناول مجالات مختلفة ، مثل المفاهيم الأوسع والأكثر تعقيدًا للمدى الذي يمكن أن يصل إليه البشر.

بهذا المعنى ، يركز البحث على عدة مجالات: علم النفس ، والذي يتضمن عوامل نفسية واجتماعية وتربوية ، وعلم الأعصاب ، وهذه القيم آليات الدماغ ، وحتى دور علم الوراثة في تطوير الذكاء.

أدرجت MEC نفسها تقرير مارلاند ، من عام 1972 ، كمفهوم قانوني ، والذي يحدد الموهبة البشرية . وفقًا لهذا المفهوم ، الأطفال ذوو القدرات العالية والأداء الرائع هم أولئك الذين يقدمون هذه الجوانب ، معزولين أو مجتمعين:

• القدرات الفكرية ؛
• الكفاءة الأكاديمية العامة أو المحددة ؛
• مهارات القيادة ؛
• موهبة خاصة للفنون والموسيقى البصرية والدرامية ؛
• مهارات نفسية حركية
• التفكير الإنتاجي أو الابتكاري.

اهتم الناس بموضوع الذكاء لسنوات عديدة. محاولة تعريفه أمر شائع ، لكن من الضروري أن نضع في اعتبارنا أن هذا الموضوع واسع. بعد كل شيء ، كونك فردًا ذكيًا هو شيء من الرغبة الاجتماعية العظيمة ، ولكن محاولة تلخيص الوظيفة في بضع كلماتيمكن أن يكون ضارًا بالنمو.

عند التعامل مع طفل يظهر سلوكًا مشابهًا لعلامات الموهبة ، من المهم ألا يقتصر المرء على التقييمات النفسية والعصبية. يجب أن تكون المتابعة ثابتة.