پورتۇگال تىلىنىڭ ئوخشىمىغان قائىدىلىرى بار ، ئۇلارنىڭ ئىچىدە ئاغزاكى ۋە ئىسىم كېلىشىمى ئۈنۈملۈك ئالاقىدە ھەل قىلغۇچ رول ئوينايدۇ. پېئىل بىلەن تېما ئوتتۇرىسىدىكى ، شۇنداقلا ئېنىقلىغۇچى بىلەن ئىسىم ئوتتۇرىسىدىكى توغرا كېلىشىم جۈملىنىڭ ماسلىشىشى ۋە ماسلىشىشىغا كاپالەتلىك قىلىدۇ.

قانداقلا بولمىسۇن ، بۇ گرامماتىكىلىق تەرەپلەرنى ئارىلاشتۇرۇۋېتىش كۆپ ئۇچرايدۇ ، بۇ ئېنىقلىق ۋە يەتكۈزۈلگەن ئۇچۇرنىڭ توغرىلىقى. ئۇنداقتا ، ئۇلارنىڭ نېمە ئىكەنلىكى ۋە بۇ قائىدىلەرنىڭ ھەر بىرىنى قانداق ئىشلىتىشنى تۆۋەندە كۆرۈڭ.

ئاغزاكى ۋە نامدىكى كېلىشىمنىڭ قانداق پەرقى بار؟ تېما ، ئۇلارنىڭ سانى ۋە ئادەم سانىدا كېلىشىم تۈزۈش. ئۆز نۆۋىتىدە ، ئىسىملىك ​​كېلىشىم ماقالە ، ئىسىم ، سۈپەت ۋە سان قاتارلىق جۈملىنى تەشكىل قىلىدىغان ھەر خىل ئاتالغۇلار ئارىسىدىكى جىنس ۋە ساننىڭ ماسلىقىنى كۆرسىتىدۇ. شۇڭا ، پېئىل چوقۇم سان ۋە ئادەمدىكى تېمىغا توغرا قوشۇلۇشى كېرەك. بەزى مىساللارنى كۆرۈپ بېقىڭ:

• مەن ئۇنى ئوقۇدۇم.
• ئۇ ئوقۇدى.
• بىز ئۇنى ئوقۇدۇق.
• ئۇلار ئوقۇدى. <6 . بۇ كېلىشىم جىنس (ئەرلىك ياكى ئاياللىق) ۋە سان (يەككە ياكى كۆپلۈك) بىلەن مۇناسىۋەتلىك. بەزى مىساللارنى كۆرۈڭ:
  • يېڭى خىزمەتچى.
  • يېڭى خىزمەتچى.
  • يېڭى خىزمەتچىلەر.
  • خىزمەتچىلەريېڭى.

  پېئىل كېلىشىمىنىڭ ئاساسلىق قائىدىلىرى قايسىلار؟ قانداقلا بولمىسۇن ، بۇ خىل ئەھۋال يۈز بېرىدىغان بىر قانچە ئەھۋال بار ، تۆۋەندىكىلەرگە قاراڭ:

  ئاددىي تېما

  ئاددىي تېما بولغان ئەھۋال ئاستىدا ، پېئىل سان ۋە ئادەم بىلەن بىرلىككە كەلگەن>

  • جون دوختۇرنىڭ يېنىغا باردى.
  • ئانا ساقلانمىلارنى ياخشى كۆرىدۇ.
  • ئۇلار بۈگۈن كەچتە ئايرىلىدۇ.
  بالىلار پۈتۈن كۈن كارتون فىلىمنى كۆردى.

  بىرىكمە تېما پېئىل ئالدىدا پەيدا بولغاندا ، پېئىل ھەمىشە كۆپلۈكتە تۇتاشتۇرۇلىدۇ.

  • جۇغراپىيە ۋە تارىخ قىزىقارلىق تېما.
  • مارىيا بىلەن گابرىئېل كەتتى كىنوخانىغا.
  • ئەتە بولكا ۋە تورتلار تەييار بولىدۇ.
  • لۇئانا بىلەن جوسېنىڭ بىر ئوغلى بار. 10> پېئىلدىن كېيىنكى تېما بىرىكمىسى

    بىرىكمە تېما پېئىلدىن كېيىن پەيدا بولغاندا ، پېئىل كۆپلۈكتە ھەم ئەڭ يېقىن تېما بىلەن بىرلىككە كېلەلەيدۇ.

    • ئانا بىلەن ئوقۇتقۇچى پاراڭلاشتى.
    • ئانا بىلەن ئوقۇتقۇچى پاراڭلاشتى.
    • ئانىلار ۋە ئوقۇتقۇچىلار پاراڭلاشتى.
    • ئانا ۋە ئوقۇتقۇچىلار پاراڭلاشتى.
    تېمىنىڭ مۇۋاپىق ئىسىم بولۇشىغا كەلسەك ، ئۇنىڭغا قاراپ مۇئامىلە قىلىش كېرەكماس ھالدىكى ، بىز ئاددىي تېما ۋە بىرىكمە تېما (پېئىلنىڭ ئالدى-كەينىدە) مىسالىدا سۆزلەپ ئۆتكىنىمىزدەك. ئۈچىنچى شەخس مەيلى يەككە ياكى كۆپلۈك بولسۇن.
  • ھۆرمەتلىك بۇ ھۆججەتنى تېزرەك تەھلىل قىلىشىنى تەلەپ قىلىمەن.

  ئىسىم كېلىشىمىنىڭ ئاساسلىق قائىدىلىرى قايسىلار؟ ، مەسىلەن ، سۈپەت ، ئالماش ، سان ۋە ماقالىلەر. تۆۋەندىكى مىساللارنى كۆرۈڭ:

  ئەڭ يېقىن ئىسىم

  • چىرايلىق قىزلار كىيىنىشنى ياخشى كۆرىدۇ.
  • بىھۇدە يىگىتلەر ئەتىر كىيىشنى ياخشى كۆرىدۇ.
  • مەينەت ئىت ۋە مۈشۈك ئۆيگە كىردى.
  • ئىلغار يېزىق ۋە تەلەپپۇز.
  • ئوغۇل تالانتلىق.
  • قىزلار تالانتلىق.
  • ئوغۇللار تالانتلىق.
  4>
• ھەسەتخورلۇق روھقا زىيانلىق.
• سالات ئوزۇقلۇق قىممىتى يۇقىرى.
• ھەسەتخورلۇق روھقا زىيانلىق.
>

ئىسىملار + ئىككى ياكى ئۇنىڭدىن ئارتۇق سۈپەتلەر

• بىرازىلىيە ۋە ئىسپانىيە ئىقتىسادى.
• بىرازىلىيە ئىقتىسادى ۋەئىسپانىيە تىلى.

ئىسىملار + سۈپەت

• گۈزەل گۈل ۋە ئېتىز.
يېزىش مۇرەككەپ.

• مۇسابىقىنىڭ ئىككىنچى ۋە ئۈچىنچى ئورنى.
• مۇسابىقىنىڭ ئىككىنچى ۋە ئۈچىنچى ئورنى.
• مۇسابىقىنىڭ ئىككىنچى ۋە ئۈچىنچى ئورنى.

«ئاز»

• سىنىپتىكى ئەڭ تېز ئوغۇل بالا.
• سىنىپتىكى ئەڭ تېز قىز.
• ئۇنىڭدا بار ئانىسىدىنمۇ ئاز گىلاس.