Четенето е практика, изпълнена с много ползи за човешкия ум. В този контекст има 8 книги, които ще ви направят по-умни, защото са истински умствени упражнения за интерпретация, памет, познание, интелектуалност, въображение и асоцииране на информация. Освен че са известни произведения, те са текстове, използвани по целия свят за обсъждане на аспекти от политиката, културата и обществото.

Чрез тези четива можете да се запознаете с важни за изграждането на знанието автори, като Сун Дзъ и Стивън Хокинг, да получите достъп до запомнящи се произведения и класически произведения, които са част от световната библиография за човечеството. Въпреки че това са обширни или предизвикателни четива поради езика, те насърчават достъпа до информация, която надхвърля това, което се консумира ежедневно.информация по-долу:

8 книги, които ще ви направят по-умни

1. "Кратка история на времето" от Стивън Хокинг;
2. "Силмарилионът" на Дж.Р.Р. Толкин;
3. "Изкуството на войната" от Сун Дзъ;
4. "Революцията на зверовете" на Джордж Оруел;
5. "Князът" на Макиавели;
6. "1984" от Джордж Оруел;
7. "Sapiens: Кратка история на човечеството" от Ювал Харари;
8. "Космос" от Карл Сейгън.

Как книгите ви правят по-умни?

1) Стимулира умения, свързани с интелигентността

Навикът за четене работи с уменията, свързани с интелигентността, като съпричастност и творчество. Чрез историите, представени в произведенията, читателят може да изследва различни сценарии, да си представя сцените живо, да създава лица на героите и да измисля различни пътища, по които историята може да върви, като участва в литературното творчество.

В същото време индивидът получава достъп до различни емоции и чувства, въвлича се в конфликтите на повествованието и в крайна сметка се научава да се поставя на мястото на героите пред техните решения. Действайки емпатично с художествената литература, човек в крайна сметка се научава да се справя с тази проекция и афективно разбиране и в реалния живот.

2) Развива нервни дейности

Четенето работи в различни области на нервната система, изпращайки поредица от импулси, които предизвикват важни дейности в мозъка. Според изследователя от Brain Institute и професор от School of Health and Life Sciences Аугусто Бухвейц литературата е упражнение за стимулиране на мозъка, включващо като стимули мислене, очакване и учене.

Според лекаря и писател Оливър Сакс грамотните хора имат "езиково полукълбо", което функционира като невронна система, налична за разпознаване на букви и думи. По време на четене това полукълбо се активира и в крайна сметка оказва влияние върху други части, като например тези, които отговарят за обработката на чувства, спомени и абстрактни мисли.

3) Разширява речника

Литературата предоставя на индивида набор от нови думи, а също и различни употреби или синоними на термини, които са част от речника. Вследствие на това тя в крайна сметка разширява арсенала от информация, обогатява употребата на езика и разширява овладяването на граматическите правила и културната норма.

Това разширяване на словесния репертоар кара човека да слуша и да говори по-добре, което оказва влияние върху общуването и социалното съжителство. В този процес читателят е в състояние да използва различни видове дискурси в зависимост от ситуацията, в която е попаднал, защото започва да тълкува всеки сценарий с по-голямо качество от литературния опит.

4) Те защитават ума

Според експертите четенето е средство за защита на ума от появата на болести и невродегенеративни заболявания като Алцхаймер, Паркинсон и дори рак на нервната система. По принцип четенето стимулира мозъчната функция, като работи с различни части на нервната система и стимулира отделни невронни връзки.

5) Подобрява работата на когнитивните функции

Както беше споменато по-рано, четенето е упражнение за мозъка, което стимулира нервната система. По този начин в процеса на четене се развиват когнитивни функции като концентрация, памет, асоциация, интерпретация и много други, тъй като те се задействат. Това означава, че при контакта с даден текст е необходима концентрация, за да се интерпретират идеите и да се асоциират в текста.четене.