বিষয়বস্তুৰ তালিকা
সাধাৰণতে ব্ৰাজিলৰ আখৰ একাডেমীয়ে অনুমান কৰিছে যে পৰ্তুগীজ ভাষাৰ অৰ্থগ্ৰাফিক শব্দভাণ্ডাৰৰ ষষ্ঠ সংস্কৰণ অনুসৰি পৰ্তুগীজ ভাষাত ৩ লাখ ৭০ হাজাৰ শব্দ আছে। এই অৰ্থত আমি লিখা আৰু বক্তৃতাত অতি মিল থকা অভিব্যক্তি বিচাৰি পাওঁ, যেনে “তাচাৰ” বা “টক্সাৰ”, যিবোৰে লিখাৰ সময়ত বিভ্ৰান্তিৰ সৃষ্টি কৰে।
See_also: পৌৰাণিক কাহিনী: আদামৰ প্ৰথম পত্নী লিলিথৰ কাহিনী আৱিষ্কাৰ কৰকইয়াৰ বাবেই... এই শব্দবোৰৰ অৰ্থ গ্ৰন্থ প্ৰস্তুত কৰাত সঠিকভাৱে ব্যৱহাৰ কৰিবলৈ, বিশেষকৈ লিখা পৰীক্ষা আৰু ৰচনাৰ প্ৰশ্ন থকা পৰীক্ষাৰ সময়ত। এই প্ৰক্ৰিয়াত সহায় কৰিবলৈ এনেকুৱা টিপচ্ আৰু কৌশল আছে যিয়ে মুখস্থ কৰাত সহায় কৰে আৰু শিক্ষণ বৃদ্ধি কৰে। তলত অধিক তথ্য বিচাৰি পাওক:
তাচাৰ বা টক্সাৰ কেতিয়া ব্যৱহাৰ কৰিব?
1) তাচাৰ
তাচাৰ শব্দটো প্ৰত্যয়ৰ ব্যুৎপত্তিৰ জৰিয়তে গঠিত হয় য'ত ক্ৰিয়া প্ৰত্যয়টো হয় তাচা শব্দত -ar যোগ কৰিলে। ফলত আমাৰ এটা বিশেষ্যৰ পৰা গঠিত ক্ৰিয়া আছে, যাৰ প্ৰতিশব্দ হ’ল যোগ্যতা, বিবেচনা, শ্ৰেণীবিভাজন, বৈশিষ্ট্য, বিচাৰ, লেবেল, সমালোচনা, অসন্মতি, যুক্তি, ক্ৰছ আউট, কাটি আৰু ট্ৰেচ।
প্ৰত্যক্ষ ক্ৰিয়া transitive predicative আৰু nominal to strike মানে নিজৰ মাজত দোষ ৰখা বা আন মানুহৰ দোষ আঙুলিয়াই দিয়া, যাৰ আক্ষৰিক সংজ্ঞা এটা চিহ্ন বা দোষ স্থাপন কৰা। প্ৰত্যক্ষ সংক্ৰামক ক্ৰিয়া হিচাপে ইয়াৰ অৰ্থ হৈছে নিন্দা কৰা, সমালোচনা কৰা, কিবা এটাৰ ওপৰত ৰেখা ক্ৰছ কৰা বা অংকন কৰা।
See_also: হ্যালোইন: বিশ্বৰ ৭ খন আটাইতকৈ “ভূতুনী” ঠাই আৱিষ্কাৰ কৰকসৰ্বনাম ক্ৰিয়া হিচাপে,ইয়াত মদ্যপান বা মদ্যপানৰ প্ৰসংগ আছে। শেষত বিশেষ্য হিচাপে ই কৰ্ক বৰ্ডত কাগজ আৰু অন্যান্য সামগ্ৰী ঠিক কৰিবলৈ ব্যৱহাৰ কৰা থাম্বটেক বা থাম্বটেকক বুজায়। ইয়াৰ ব্যৱহাৰ ভালদৰে বুজিবলৈ কিছুমান উদাহৰণ চাওক:
- ইয়াৰ গুণৰ বিষয়ে সোধাত ইয়াক নিখুঁত বুলি গণ্য কৰা হৈছিল।
- সম্পাদকে পৰ্যালোচনাৰ বাবে পঠোৱাৰ আগতে কিতাপখনৰ কিছু অংশ ক্ৰছ কৰি উলিয়াইছিল .
- শিল্পীয়ে নতুন স্কেচ আৰম্ভ কৰাৰ আগতে কাগজখন টেক কৰিছিল।
- উৎসৱৰ দিনত তেওঁ সঘনাই টেক কৰিছিল, বিশেষকৈ বিয়েৰৰ সৈতে।
- তেওঁ টেকটো লগাইছিল কাগজখন কোম্পানী বুলেটিন বৰ্ডত পিন কৰি থৈ দিব লাগে।
2) Taxar
পাছলৈ, taxar লেটিন শব্দ taxare ৰ পৰা আহিছে, গতিকে ইয়াক সদায় x ৰে লিখা হয়। প্ৰতিশব্দ হিচাপে আমাৰ মূল্য নিৰ্ধাৰণ, সূচী নিৰ্ধাৰণ, নিৰ্ধাৰণ, নিৰ্ধাৰণ, কৰ আৰোপ কৰা, সংগ্ৰহ কৰা, চাৰ্জ কৰা, নিৰ্ধাৰণ কৰা আৰু ইয়াৰ দৰে।
প্ৰত্যক্ষ সংক্ৰামক ক্ৰিয়াৰ ব্যাকৰণগত শ্ৰেণীবিভাজনত কৰ লোৱাৰ অৰ্থ হ'ল চাৰ্জ কৰা, কৰ লোৱা বা... শ্ৰদ্ধাঞ্জলি। কিন্তু ইয়াক মডাৰেট কৰা, নিষেধাজ্ঞা স্থাপন কৰা, এটা বা দুটা সুকীয়া উপাদান সীমিত কৰা অৰ্থত ব্যৱহাৰ কৰিব পাৰি। দ্বি-সংক্ৰামক ক্ৰিয়া হিচাপে ই কোনো মূল্যৰ নিয়ন্ত্ৰণ বা কোনো নিৰ্দিষ্ট পৰিমাণৰ ওপৰত কোনো পৰিমাণ বা মূল্য জাপি দিয়াৰ কাৰ্য্যক বুজায়।
এটা ক্ৰিয়াপদ আৰু সৰ্বনাম প্ৰত্যক্ষ সংক্ৰামক ক্ৰিয়া হিচাপে ইয়াক কৰ দিবলৈ ব্যৱহাৰ কৰা হয় কিবা এটাৰ গুণগত মান বিচাৰ , সংজ্ঞায়িত বা প্ৰকাশ কৰা অনুভূতি। বুজিবলৈ কিছুমান উদাহৰণ চাওকসম্ভাৱ্য ব্যৱহাৰ:
- ফেডাৰেল চৰকাৰে নতুন কৰ কিস্তিৰ সৈতে কৰদাতাসকলক কৰ আৰোপ কৰিছিল।
- বছে কোম্পানীটোৰ নগদ ধনৰ ভাৰসাম্য ৰক্ষা কৰিবলৈ খৰচৰ ওপৰত কৰ আৰোপ কৰিছিল।
- সৰ্বসন্মতিক্ৰমে, পৌৰসভা চৰকাৰে বিদ্যুতৰ ওপৰত কৰ আৰোপ কৰাৰ সিদ্ধান্ত লয়।
- তেওঁলোকৰ প্ৰচেষ্টা সত্ত্বেও তেওঁলোকে কামটোৰ বিষয়ে সমালোচকসকলৰ মন্তব্যক অপ্ৰয়োজনীয় বুলি গণ্য কৰে।
ধৰ্মঘট আৰু কৰ মাজৰ পাৰ্থক্য কেনেকৈ মনত ৰাখিব?<৩><৪>১) বাক্যত শব্দ দুটা ব্যৱহাৰ কৰা
এই শব্দবোৰৰ প্ৰতিটো অৰ্থৰ সৈতে উদাহৰণ সৃষ্টি কৰিবলৈ চেষ্টা কৰক, বাক্যবোৰৰ ভিতৰত ইহঁতে লোৱা ব্যাকৰণগত শ্ৰেণীবিভাজনৰ পৰা। এই অনুশীলনৰ জৰিয়তে অৰ্থ আৰু সম্ভাৱ্য ব্যৱহাৰ ঠিক কৰাটো সহজ হয়, যাতে দুয়োটা আপোনাৰ শব্দভাণ্ডাৰত অন্তৰ্ভুক্ত হয়।
পিছলৈ, নতুন সন্দেহৰ সৃষ্টি হ’লে এই উদাহৰণবোৰ মনত ৰাখিব পাৰিব। ঢিলা বাক্য সৃষ্টি কৰাতকৈও অধিক, এই অভিব্যক্তিসমূহৰ যুক্তিযুক্ততা থকা পাঠ্য বা যুক্তি সৃষ্টি কৰিবলৈ চেষ্টা কৰক, বিভিন্ন অৰ্থ আৰু প্ৰতিশব্দসমূহ অন্বেষণ কৰক।
2) অনুশীলন কৰক
যদি তথ্যসমূহ ঠিক কৰাত সহায়ৰ প্ৰয়োজন হয়, তেন্তে সম্পন্ন কৰক শব্দ দুটাৰ সৈতে ইণ্টাৰনেটত উপলব্ধ কিছুমান অনুশীলন আৰু কৰা ভুলসমূহ বুজিবলৈ সাঁচসমূহৰ পৰামৰ্শ লওক। আপুনি ব্যাকৰণৰ অনুশীলন বিচাৰি পাব পাৰে যিয়ে এইবোৰ আৰু অন্যান্য অভিব্যক্তিসমূহৰ ওপৰত কাম কৰিবলৈ লিখনী, বাক্যাংশ, সংলাপ আৰু কাৰ্টুন ব্যৱহাৰ কৰে।
3) শ্বেয়াপby synonyms
ওপৰত উল্লেখ কৰা প্ৰতিশব্দ গ্ৰহণ কৰাৰ পৰিৱৰ্তে ষ্ট্ৰাইকথ্ৰু আৰু টেক্সেচন ব্যৱহাৰ কৰক, কাৰণ তেনেকৈ আপুনি আপোনাৰ মগজুক এই শব্দবোৰৰ ব্যৱহাৰক স্বাভাৱিক কৰিবলৈ বাধ্য কৰে। এই ধৰণৰ প্ৰতিস্থাপনে আপোনাৰ জ্ঞান ব্যৱহাৰ কৰাৰ উপায় হোৱাৰ উপৰিও পৰ্তুগীজ ভাষাৰ অধিক মালিকীস্বত্ব, আয়ত্ত আৰু জ্ঞান প্ৰদৰ্শন কৰে, বাক্য আৰু পাঠ্য উৎপাদন সমৃদ্ধ কৰে।