Obsah
Jednou z hlavních výzev pro tisíce uchazečů ve fázi přípravy na zkoušky je efektivní výuka matematiky Oblast exaktních věd zabírá spoustu času, protože vyžaduje logické uvažování a schopnost pracovat s čísly.
Viz_také: Lidé narození v těchto dnech mají velké štěstí; zde je důvod.Proto vám dáme tři tipy, jak být chytřejší, pokud jde o matematiku. Zůstaňte s námi až do konce čtení a zvyšte své šance na úspěšné složení zkoušky.
1) Provádějte hromady cvičení
Prvním tipem, jak se efektivně naučit matematiku, nemůže být nic jiného než toto. Každý soutěžící musí mít na paměti, že studium jakéhokoli předmětu v exaktní oblasti je obtížný úkol. aktivní proces Jinými slovy, nemá smysl jen studovat koncepty a to je vše, musíte si zašpinit ruce.
Musíte jít dál a hodně cvičit prostřednictvím cvičení. Právě díky nim se váš mozek naučí s maximálním výkonem. Čím více cvičení, tím lépe.
Nemá smysl otálet, soutěžící: chcete-li být chytřejší a naučit se matematiku natrvalo, je třeba oddělit seznamy. cvičení které souvisejí s tématy, jimiž se zabývá veřejná výzva (po přečtení pojmů), a pošlete odrážku. Zajímavým tipem je začít s cvičeními, která jsou považována za jednodušší, a postupně zvyšovat úroveň obtížnosti.
Viz_také: Objevte 13 rostlin, které nepotřebují slunce a hodí se do bytuTímto způsobem bude váš mozek dobře vycvičen k řešení všech typů otázek. Nezapomeňte však: právě uplatněním právě získaných znalostí je možné zjistit, jak byla vaše mysl vstřebána. Udělejte si tedy čas na řešení cvičení ze simulací a dokonce i předchozích soutěží, kombinovaných?
2) Pochopení konceptu a jeho aplikace
Jednou z chyb mnoha soutěžících je, že při studiu matematiky používají k učení "dekorebu". V oblasti exaktních věd to nefunguje. Nucení mysli k zapamatování vzorců může ve výsledku vyvolat určitý zmatek při jejich aplikaci, navíc vyžaduje velké úsilí bez nutnosti.
Proto nejchytřejší cestou není učení se nazpaměť nebo memorování za každou cenu, nýbrž pochopení konceptu Vaše mysl tak může lépe syntetizovat a tento proces (aplikace) se pro ni stane přirozeným. A to se projeví v efektivnějším učení.
Nezapomeňte, že nejste stroj, který lze naprogramovat na to či ono, a proto byste se měli snažit pochopit původ všech prvků, které tvoří jednotlivé matematické pojmy. Díky této taktice dává konkrétní vzorec dokonalý smysl a zvyšuje se šance, že jej použijete správně a otázku zodpovíte správně.
Nikdy si tedy nemyslete, že řešením je memorování. Pokud pochopíte studované matematické pojmy a budete je aplikovat prostřednictvím vzorců, budete schopni se tuto disciplínu naučit. mnohem efektivněji A to nejlepší: aniž byste na to potom zapomněli.
3) Chyba je součástí procesu učení.
Když je úkolem stát se chytřejším, aby se naučil matematiku pro soutěžní zkoušku, musí být kandidát dostatečně zralý, aby pochopil, že chyby jsou součástí procesu učení a že si na ně musí zvyknout.
Pokud patříte k těm, kteří se matematickým předmětům vyhýbají jen proto, že neradi dělají chyby, nebudete se učit efektivně. Neexistuje žádný kouzelný vzorec (ani zázrak), jak se naučit matematiku bez toho, abyste občas udělali chybu. Velcí fyzikové a matematici v historii vypracovali své vzorce po několika chybách a vyčerpávajících pokusech o jejich správné zvládnutí.
Po dlouhé době, kdy dělali chyby, se jim to nakonec povedlo. Tak to funguje. Navíc chyba může sloužit jako poučení pro soutěžícího. To znamená, že poté, co udělá chybu, může analyzovat, co ho k ní vedlo, a už ji neopakovat.
Učení se z chyb je přece pro vaše podnikání nesmírně důležité. intelektuální rozvoj Není ostuda dělat chyby, protože to je známka toho, že se učíte.
Špatně? Zkus to znovu. špatně? zopakuj si koncept. špatně? nevzdávej se, dokud to nezvládneš. Velkou otázkou je cvičit se v umění bezmyšlenkovitého odstupu, to znamená dělat chyby, pochopit, zkusit to znovu a nakonec to zvládnout. Nezáleží na tom, kolikrát ses spletl, ale spíš na tom, jestli jsi to zvládl a nevzdal to předtím.
Nyní je čas uvést naše tipy do praxe, abyste se matematiku naučili chytřeji a abyste se při zkoušce přiblížili schválení, než si myslíte.