Først og fremst er syntaks et område av grammatikk som studerer arrangementet av ord i setninger og setninger, og analyserer fra perioder som det logiske forholdet etablert mellom termer i tekstkonstruksjonen. Som sådan er det et verktøy som arbeider for å formidle fullstendig og forståelig mening i avsendernes verbale budskap.

Fremfor alt er syntaks et nøkkelelement for å forstå hvordan ord og leddsetninger kan kombineres innenfor taleutvikling. Dermed påvirker det aspekter ved tolkning, mening og betegnelser, samhørighet, sammenheng og andre viktige aspekter ved det portugisiske språket. Lær mer nedenfor:

Hvordan er syntaks sammensatt?

I prinsippet er syntaktiske funksjoner konstruert av de konstituerende delene av en tekst, nemlig fraser, setninger og perioder. Imidlertid er det konseptuelle og konstruktive differensieringer i hver av disse strukturene.

1) Frase

For det første defineres frasen som en ytring eller et sett med ord som har en fullstendig betydning, men uten nødvendigvis å ha et verb. Dermed kan det være en substantivfrase eller en verbfrase.

Eksempel:

• Jorden i sikte. – Substantivfrase, siden det ikke er noe verb;
• Jeg vil ikke jobbe i dag. – Verbfrase, som det er et verb.

2) Setning

Det er et sett med strukturerte ordmest rundt et verb. Det vil si at for å bli betraktet som en bønn, må den ha et verb, en handling.

Eksempel: Jeg liker å jobbe veldig tidlig.

3) Periode

Per definisjon , består av en setning som består av en eller flere setninger som har fullstendig betydning i seg selv. I dette tilfellet kan de være sammensatt av én setning og kalles enkle setninger, eller de kan være sammensatte setninger, når de dannes av mer enn én setning.

Eksempel:

• Kompisen min fra jobben kom ikke i dag. – Enkel punktum, siden den bare har ett verb og en klausul;
• Arbeidspartneren min kom ikke i dag fordi han reiste med selskapet. – Sammensatt setning, ettersom det er to verb og to setninger.

Hva er funksjonene til syntaks?

For å identifisere de syntaktiske funksjonene til en setning eller setning, må du utføre syntaksanalyse. Denne prosedyren består av en undersøkelse for å identifisere syntaksen til ord når de er ordnet i ledd eller ledd når de er organisert i perioder. Det vil si at det er en mekanisme for å identifisere delene av en tekstkonstruksjon og deres forhold til helheten.

Syntaksen bestemmer at setningens vilkår kan være essensielle, accessoriske eller integrale, som varierer i henhold til funksjon i setningen. I denne forstand er det spesifikke syntaktiske funksjoner som utføres av hvert av begrepene i forhold til de andre. Perdefinisjon, refererer de essensielle funksjonene til subjektet og predikatet.

I sin tur er medlemmene assosiert med det verbale komplementet, det nominelle komplementet og den passive agenten. Til slutt refererer tilbehøret til adverbial adjunkt, adnominal adjunkt, apposisjon og vokativ. Derfor er den syntaktiske funksjonen til et ord forbundet med rollen som det spiller i en setning. Sjekk ut noen eksempler på analyserings- og syntaksfunksjoner:

1) I går lånte jeg ut pennene mine til broren min.

• Emne: meg;
• Predikat : jeg lånte pennene mine til min bror;
• Direkte objekt: mine penner;
• Indirekte objekt: til min bror;
• Adverbialadjunkt: i går;
• Adjunkt adnominal: o, min.

2) Min mann er fri fra arbeid.

• Subject: min mann;
• Predikat: er fri fra arbeid. ;
• Subject predikativ: gratis;
• Substantiv komplement: arbeid.

3) Hun kjøpte kaken.

• Subject: hun;
• Predikat: kjøpte kaken;
• Direkte objekt: kaken;
• Adjunct adnominal: the.

Hvor viktig er syntaks ?

Fra et mer teknisk perspektiv lar syntaks leseren identifisere delene og strukturene i en setning eller setning. I denne sammenhengen klarer den å gjenkjenne hvem avsenderen er, hva budskapet er, hvem mottakeren er og hva som blir sagt, ettersom den forstår at hver deldet spiller en rolle i konstruksjonen av mening i teksten.

Som et resultat kan semantiske aspekter identifiseres, tolkning kan forbedres og tekster kan bli mer sammenhengende. Videre styrker syntaks verbale og substantiveavtaleaspekter i skrive- eller taleprosessen.