بەزى قىزىق نۇقتىلار يېتەرلىك دەرىجىدە مۇھىم بولۇپ ، بىرەيلەن بۇ تېمىغا مۇناسىۋەتلىك شەخسىي ، كەسپىي ياكى باشقا سەۋەبلەر تۈپەيلىدىن ھەممە نەرسىنى بىلگۈسى كېلىدۇ. قارىماققا ، ھەر قانداق بىر تېمىدا مۇتەخەسسىس بولۇش ئۇنچە تەس ئەمەس. تالانت ئىگىسى بولۇشنىڭ ھاجىتى يوق ، ئەمما تىرىشچان ئادەم. نېمىلا دېگەنبىلەن ، بويسۇندۇرۇشقا مەبلەغ سېلىش كېرەك. بۇ خىل غايە بىلەن بىللە ، نىشاننى ئىزدەشكە ياردەم بېرەلەيدىغان بىر قىسىم قىممەتلىك ئۇسۇللار بار. بىلىم ئۈستۈنلۈكنى كەلتۈرۈپ چىقىرىدۇ ، ھەمدە بىر قانچە باسقۇچنى بېسىپ ئۆتكەندە ، ئۇ جەزىملەشتۈرۈشكە بولىدۇ. مۇتەخەسسىس بولۇش ئۈچۈن ، بۇ جەرياندا بىر نەچچە سائەتلىك ئەمەلىيەت نى مەبلەغ سېلىش تولىمۇ مۇھىم. زۆرۈر بولغان ئىشلارنى قىلىشقا رازى بولۇش بىر قىسىم قۇربانلىقلارنى تەلەپ قىلىدۇ ، ئەمما بىر قانچە ئاددىي قەدەملەر بىلەن ئۆزىڭىزنى مۇتەخەسسىس بولۇشقا تەييارلىق قىلىشقا باشلىغىلى بولىدۇ.

1. يېتەكچى تېپىڭ

ئەگەر يولدا سىزنى يېتەكلىيەلەيدىغان ئادەم بولسا ، بىلىم ئىزدەش تېخىمۇ ئاسانلىشىدۇ. ئىجتىمائىي تۇرمۇشتىن ئۈلگە بولالايدىغان ، قارار چىقارغاندا ياردەم بېرەلەيدىغان ، شۇنداقلا ئەڭ ياخشى ئۇسۇلدا قىممەتلىك مەسلىھەت بېرىدىغان بىرىنى پەرقلەندۈرۈش تولىمۇ مۇھىم.داۋاملاشتۇرۇڭ.

ئىگىلەشكە تېگىشلىك بولغان رايوندا ئاللىبۇرۇن ئوخشاش يولدا ماڭغان كىشىلەر باشتىن-ئاخىر پۇت دەسسەپ تۇرىدىغان ئادەمگە ئوخشىمايدىغىنىنى ، ئاددىي ۋە ئەمەلىي ئۇسۇلدا نېمە قىلىشنى ھەمىشە بىلىدۇ.

2. توختىماي مەشىق قىلىڭ

ھەر قانداق پەندە مۇتەخەسسىس بولۇش ئەمەلىيەتكە موھتاج. مالكوم گلادۋېلنىڭ «Fora de Série - Outliers» ناملىق كىتابىدىكى سۆزىگە قارىغاندا ، مەلۇم بىر ئىشتا مۇنەۋۋەر بولۇش ئۈچۈن ، كەم دېگەندە 10،000 سائەت مەشىق بولۇشىڭىز كېرەك ، بۇ ئىش ھەر ھەپتىدە 20 سائەت ئەتراپىدا 10 سائەت مەشىق قىلىدۇ. يىللار.

گەرچە ۋاقىت كۆپ بولسىمۇ ، بۇ جەريانغا ۋاقىت كېتىدۇ ۋە ئەمەلىيەتكە ئېھتىياجلىق ئىكەنلىكىنى چۈشىنىش تولىمۇ مۇھىم. ۋەزىپە ، ئۆگىنىش پىلانى ۋە چېنىقىشتا زور ئۆزگىرىش بولىدۇ ، ئەمما پۈتۈن ئىقتىدارىڭىزدا ياخشىلىنىشىڭىز كېرەك.

3. مۇتەخەسسىسلەرنىڭ ئادىتىنى يارىتىش

مۇتەخەسسىس بولۇش ئۈچۈن ئىزدىنىشنىڭ بىر قىسمىمۇ ئوخشاش ھەرىكەت قىلىشنى ئۆز ئىچىگە ئالىدۇ. شۇڭا ، ھەمىشە ياخشىلىقنى ئىزدەش بۇ جەرياننىڭ مۇھىم بىر قىسمى ، ئالاھىدە ساھەدىكى تەرەققىياتلارنى تەتقىق قىلىش ۋە ئۇنى قانداق قىلغاندا ياخشىلىغىلى بولىدىغانلىقىنى چۈشىنىش. كۆپ ئوقۇش ، تېمىغا چوڭقۇر چۆكۈش ۋە ئۆزىڭىزنى ئىگىلەيدىغان نەرسىنىڭ كائىنات بىلەن ماسلىشىشى .

4. بىرلا ۋاقىتتا بىر ئىشقا دىققەت قىلىڭ

بىرلا ۋاقىتتا كۆپ خىل ماھارەتكە ئىگە بولۇشنى سىناپ بېقىش ئۇلارنىڭ ھېچقايسىسىنىڭ توغرا يېتىلىشىنى كەلتۈرۈپ چىقارمايدۇ. ئەقىلنى ھەددىدىن زىيادە يۈكلەش كۆڭۈلدىكىدەك ئەمەس ، ئاخىرىدا ، مۇتەخەسسىس بولغىلى بولمايدۇھەر قانداق نەرسە. بىر تېمىنى ھەقىقىي چۈشىنىش ئۈچۈن ، ئۆزىنى پەقەت ئۇنىڭغا بېغىشلىشى ، باشقا كۆڭۈل بۆلۈشلەردىن قۇتۇلۇشى كېرەك.

بىر رايوننى ئىگىلەش ئۈچۈن ، ئۇ چوقۇم باشقىلاردىن ئۈستۈن بولۇشى كېرەك. باشقا پەنلەرنى ھەر بىر قېتىمدا تەمكىنلىك بىلەن ئۆگەنگىلى بولىدۇ.

5. ئوخشاش غايىسى بار كىشىلەرنى

ئەتراپىدا ساقلاڭ ، ئوخشاش نىشاندىكى ياكى ئوخشاش تېمىدا مۇتەخەسسىس بولماقچى بولغانلارنىڭ ھەممىسى قوزغىتىشنىڭ مەنبەسى . خىزمەتداشلار بۇ يولدا ياردەم بېرىدۇ ، بولۇپمۇ بىردىن كۆپ ئادەم ئوخشاش قىيىنچىلىققا يولۇققاندا.

ئوخشاشلا ، پىكىر ئالماشتۇرۇش ۋە بىللە ئۆسۈپ يېتىلىش تېخىمۇ ياخشى ۋە ئۈنۈملۈك ئۆگىنىشنى ئىلگىرى سۈرىدۇ.